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新课程背景下高中地理教学方法的创新研究获奖科研报告

摘要：在新课程改革后，各地都在实行教学方法的改变，为了跟上改革的浪潮，积极实施践行新的教育理念。改革的基本目的就是为了培养出综合素质较强的学生，会和之前较为传统的教学方法有所矛盾。为了更好的实施新课改要求，地理老师就应该积极探求出新的教学方法，对教学方法及时做出改革创新。

关键词：新课程;高中地理;教学方法;创新

新课改的实施，对处于高中阶段的教学工作具有很大的影响。新课改的要求，让学生能够全面的发展，不仅是要学生在学习知识方面下心思，還让学生在运用知识、交流合作、德智体美劳等方面均达到中学生应达到的要求。而地理是一门综合性比较强的学科，与文科性的记忆方式、理科性的逻辑方式都有所联系，在以后的生活中也能经常用到一些地理性的知识。所以在新课改的要求下，地理老师应该改进教学方法，注重培养学生的地理素质和对地理学习的自主能动性。

1转变教学主体，让学生成为课堂的主导力量

新课改的实施，理应带动教学课堂模式的改变。新课改要求学生全面发展，不止要求学生学习知识，还要求学生综合运用。以学生为根本，实施地理课堂教学的创新改革，所以应该改变以往课堂上的以老师为主体，加重学生在课堂上的比例，让学生在课堂上多与老师进行互动，老师的教学理念也需要做出一些改变，只有学生在课堂上做学习的主人，才能有效地学习