(幼儿教育)-幼儿园大班语言活动教案 一封信-精选.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

教学资料参考参考范本

(幼儿教育)-幼儿园大班语言活动教案一封信-精选

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

活动目标：

1、能够根据信件中所提供的信息，理解图的含义，体验获取信息

的快乐与成功。

2、知道写信所需的工具（信纸、信封、邮票等）。

3、了解信及信封的基本格式，能用文字加绘画的方式写回信，体

验写信的快乐。

活动准备：

1、经验准备：幼儿对信已经有了初步的了解，知道信有传递信息

的功能。

2、情境准备：将活动室的门贴上小狗的头像以及小狗家的地址和

门牌号，表示这就是小狗的家。

3、教师自制的PPT课件《一封信》，录制好小熊读信的录音。

4、为每个幼儿准备一封与教师PPT课件内容相同的信，准备一个

相同内容的大信及信封给教师。

5、为幼儿准备写回信所需的：信纸、信封、笔（铅笔和水彩笔）、

邮票、以及小狗家的地址、小熊家的地址、收信人（小熊的头像）、

胶水等若干。

6、小狗的头饰若干。

活动过程：

一、组织教学。玩游戏《开火车》，激发幼儿的兴趣。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教师先组织幼儿在室外玩《开火车》的游戏，活动室内另一名教

师则在幼儿的椅子上放上事先准备好的信。待信放好后，教师就可以

将幼儿带入活动室了。

教师拿出小狗的头饰并请幼儿戴上，告知幼儿游戏的玩法以及自

己所扮演的角色。

游戏玩法：教师扮小狗的妈妈，幼儿扮小狗。

师：宝宝们，妈妈今天要带你们一起去旅行，好吗？（幼儿一个

跟在一个的后面，随妈妈玩游戏。）教师带领幼儿自由的行走，边走

边念儿歌：小乖乖，快快来！我们的火车就要开。呜--幼：开哪里？

师：开北京。幼：谁来开？师：我来开。（教师更换不同地点，游戏

反复进行。）

二、导入活动。

1、进入故事情境，引出信。

师：宝宝们，我们的旅程已经结束了，现在，妈妈带你们回家吧！

（教师将幼儿带入活动室。在进入活动室时，教师要引导幼儿观察门

上的头像、地址和门牌号。）师：宝宝们，我们已经到家了。现在，

我们各自找个位置坐下吧！（幼儿找座位坐下，发现了问题。）幼：

老师！你看，这是什么？

师：这是一封信，我也收到了一封信。

幼1：怎么会有信呢？

幼2：这是谁的信呀？（幼儿自由讨论）

2、引导幼儿仔细观察，搜寻信封上所反应的信息，体验收到信的

快乐。

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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

师：你们看，信封中间有一个头像还有一个收字，这表示什么

意