第四课时 认识平行四边形（课件）.pptxVIP

认识平行四边形人教版四年级上册第五单元第四课时

教学目标导入新课观察下面的图形，它们有什么共同点？都是由四条边组成，我们把它叫做四边形。

学习目标1、理解平行四边形的概念及特征。2、通过实际操作活动，认识平行四边形，并掌握它的特征。3、通过活动，从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教学目标新课讲解我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？

教学目标新课讲解研究一下平行四边形有什么特点。上图中都有平行四边形。

教学目标新课讲解1.利用手中的学具，从边与角入手研究。2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。边角平行四边形的特征探索活动要求小组合作探索

教学目标新课讲解142312586791011一组对边互相平行且相等。边的特征10cm10cm

教学目标新课讲解142312586791011另一组组对边也互相平行且相等。边的特征12.7cm12.7cm

教学目标新课讲解角的特征115°115°一组对角相等。

教学目标新课讲解65°65°角的特征另一组对角也相等。

教学目标新课讲解两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。

教学目标新课讲解高底从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。

教学目标新课讲解高底议一议：平行四边形有几条高？平行四边形有无数条高，它们的长度都相等。

教学目标新课讲解用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。

教学目标新课讲解平行四边形容易变形，具有不稳定性。

教学目标新课讲解平行四边形的特性在生活中有哪些广泛应用？

教学目标课堂小结这节课我们学习了哪些知识？3.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。2.两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。1.平行四边形的两组对边分别平行，对角相等。

谢谢！