原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
记一次游览活动教案教学设计
导读：习作内容：参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物
写清楚。教学目标：１．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；２．培
养学生的观察表达能力，有条理地记述一次游览活动，并能具体形象
地描绘景物的静态和动态美。课前准备：要求细心观察周围的景物做
好观察记录。教学时间：一课时。教学步骤：一、教师课前谈话，激
发情趣。同学们，上周星期五下午，我们怀着愉快的心情，到我们县
著名的酒壶山春游。大家脚踏巍巍酒壶山之巅，饱览了那壮丽的山光
水色。今天，我们就用自己的笔把游览中看到的景物描绘出来，让读
者看后，能和我们共享春游水壶山的欢乐。二、命题立意，理清线索。
１．写作文要有题目，今天我们要写的这篇作文怎样给它命一个题目
呢？（在学生讨论的基础上，老师择一板书：《春游酒壶山》）２．写
文章要有一个明确的写作目的，我们写这篇作文的目的是要干什么呢？
（在总结学生讨论的基础上，老师板书：赞美祖国大好河山。）３．写
一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《春游酒壶山》这篇作文时，
哪个字可以作贯穿全文的线索呢？（根据学生讨论，老师在“游”字
下打着重号）现在请同学们回顾一下，我们这次到酒壶山春游的游览
线是什么？（随着学生的讨论，老师２．按照游览顺序，具体讨论看
到的景物，根据学生讨论，老师简要板书：铁路边：奔驰的列车，望
不到边的田野。河岸：清澈透明的河水，雄伟的大桥。山脚：如画的
田野，鱼塘中欢奔跳跃的红鳞鲤鱼。山腰：盛开的鲜花，具有象征意
义的石像——“酒壶”。山顶：绿树覆盖岩洞，山下成群结队牛马，
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
如带的小溪流，一排排新建的楼房。四、突出重点，研究“静”“动”。
１．教师谈话，指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的
写作知识外，重点练习如何把景物的静态和动态具体形象地描绘出来，
使文章更加生动，更加能感动读者。２．复习《鸟的天堂》一课的写
法和本组“读写例话”中关于静态和动态描写的知识。随着复习讨论，
教师板书：静态——形状、大孝位置、颜色等。动态——活动、变化
等。３．具体讨论这次春游能看到的景物中哪些属静态，哪些属动态，
应该如何进行描绘。五、编拟提纲，开始习作。１．文章开头应交待
些什么？（时间、地点、人物、事件、天气、心情等）（略写）２．文
章重点部分可以分几层写？（铁路、河岸、山脚、山腰、山顶五层）
（详写，但也要分主次）板书：游览线：铁路边——河岸——山脚—
—山腰—山顶。）三、围绕中心，讨论选材。１．教师谈话，提出选
材中的问题和要求。我们写过不少参观游览记一类的作文，有些同学
总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览结束，晚上睡觉为止，
不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误，结果写出的文章像
一笔流水帐。这次作文，我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就
来具体讨论一下，这次春游中，我们看到的哪些景物最能表现文章的
中心。３．文章可以怎样结尾？（自然结尾，抒情结尾，议论结尾等）
４．学生编写提纲起草作文，教师巡回个别辅导。资料提供者：
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
文档评论（0）