新部编版三年级上语文24《司马光》优质课教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

新部编版三年级上语文24《司马光》优

质课教学设计

新部编版三年级上语文优质课教学设计

第八单元

本单元以“美好品质”为主题，包含《司马光》《掌声》

《灰雀》3篇精读课文，《手术台就是阵地》1篇略读课文，

以及“口语交际：请教”“习作：那次玩得真高兴”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“研究带着问题默读，理解课文的意

思”。本单元的3篇精读课文和1篇略读课文内容贴近儿童，

以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，表现了周围世

界的五彩缤纷。“口语交际：请教”教学时应引导学生在解决实

际困难的过程中，研究向他人请教的方法和技巧，感受人与人

之间因为相互交流思想、沟通情感而产生的愉悦，培养交际的

能力，体会交际的意义。“习作：那次玩得真高兴”的教学要引

导学生“学写一件简单的事”，要求把玩的过程相对完整地写下

来，并表达出当时快乐的心情。“语文园地”教学时，要引导学

生知道默读的要求和注意事项。

内容课时内容简说教学要点

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

报告了司马光砸缸的故事。表现了1.熟悉37个生字，读

准4个多音字，

司马光2司马光遇事沉着冷静、机智英勇、

善良果断的品质。

会写31个生字，会写28个词语。

2.正确、流利地朗读课文，背诵《司马

光》。

掌声2

写的是残疾女孩英子在同学们鼓励

的掌声中变得自、开朗的故事。3.能借助注释相识《司马

光》课文大

报告的是列宁在公园里找灰雀时与意，并用自己的话讲故

事，初步感触感染

文言文的特点。

灰雀2

一位男孩交谈，男孩被列宁对灰雀

的顾惜所感动而自动放回灰雀的故4.能尝试通过人物的动

作、语言等揣摩

事。人物的心理举动；能转换人称复述故

事片段。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

手术台就

是阵地

1

写的是白求恩大夫不顾个人安危坚

持为伤员做手术的故事。

5.能带着问题默读课文，理解课文内

容，体会人物心情的变化。

1.就自己不好解决的问题有礼貌地向别

人请教。

口语交际1请教

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2.不清楚的地方能及时追问。

1.简单地写一次玩的过程，表达出其时

习作1那次玩得真高兴

快乐的心情，正确使用标点符号。

2.和同学交流习作，修改同学看不明白

的中央。

1.能交流、总结朗读的基本方法。

2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

等5个生字，大致