浙教版（2023）三年级上册 第11课 关注网络痕迹 教案.docxVIP

浙教版《信息科技》三年级上册

课题

第11课关注网络痕迹

教材分析

在线社会的上网活动都会留下记录。这些记录包括网页浏览记录、搜索记录、在线购物清单、上网时长，等等。这些痕迹可能会对人们的生活产生负面影响。本课旨在引导学生通过对网络痕迹的了解，合法合理使用网络，树立信息安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。

在平台上开展在线学习是学生必须要完成的学习体验，而学生在平台上学习的过程中会留下记录。建构一环节首先以平台学习记录为例，让学生知道在平台上进行提问、点赞等活动，就会留下在线活动的痕迹。学生通过查阅自己在线上平台留下的活动痕迹来了解自己的学习情况，初步感知保护隐私和信息安全的必要性。建构二和建构三环节让学生两次观察浏览器的历史记录和查看数字设备上网痕迹，引导学生通过多角度观察网络痕迹，提升网络安全意识，养成规范的在线行为习惯，从而更好地进行学习、交流活动。

本课设置练习“与家长一起查看网络学习的记录，梳理近期的学习情况”，意在引导学生进一步了解在线活动记录对人们生活的影响，要合理利用网络，知道规范上网，注意保护个人信息。家长和小孩一起查看网络记录的学习数据，如学习内容的完成量、学习时间、学习时长及学习成果等，并根据这些记录分析、总结学习情况，从而调整学习状态和方法。本练习可以课后完成。

教学目标

1．能选择查阅网上学习记录和方法。

2．能描述查看浏览器历史记录的步骤。

3．知