浙教版（2023）三年级上册 第5课 下载平台资源 教案.docxVIP

浙教版《信息科技》三年级上册

课题

第5课下载平台资源

教材分析

丰富的网络资源能有效支持数字化学习，但在线资源可能会因为网站的关闭或服务器的故障等原因而无法访问，因而人们可以根据自己的需求选择下载部分资源，以便随时使用。

本课安排了“多途径查找资源”“浏览资源”“下载资源”三部分内容，响应课标中“根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获取文字、图片、音频与视频等资源”的内容要求。

本课从现代日常学习和生活出发，内容是通过阅读书刊、收听广播、观看电视、搜索网络等方式都可以获取资源。建构一环节意在让学生感受到资源获取的方法有很多，其中数字化学习平台资源丰富、检索便捷，应用更为广泛。然后通过“网络资源是不是都可以拿来用”的问题启发学生思考平台资源的甄选。建构二环节从查找图书馆资源的已有经验出发，让学生思考如何浏览“国家少儿数字图书馆”网站中的资源，形成知识的正迁移。建构三环节通过下载学习资源的任务，驱动学生探究下载多种类型资源的方法，并通过实践体验，掌握这些数字化学习的常用方法。

本课设置练习“在平台上查找关于鼠标、键盘指法学习的资源，把感兴趣的内容保存下来，并记录资源的来源”，让学生根据学习中的任务情境查找关于鼠标、键盘指法练习的资源，从合适的平台下载文字、图片等资源。同时，教师要引导学生，下载资源时需要及时标明资源出处和作者信息。本练习可以让学生自主学习鼠标、键盘指法的