浙教版（2023）三年级上册 第8课 共享资源途径 教案.docxVIP

浙教版《信息科技》三年级上册

课题

第8课共享资源途径

教材分析

资源的建设与共享已经成为时代发展的需要和必然，共享资源具有优势互补的特点，成为数字时代人与人合作共赢的途径之一。在前一阶段的学习中，学生已经通过参与主题学习积累了一部分资源，并通过分类的方式对资源删重和去劣，建立了个人资源库。本课旨在指导学生将个人作品上传到网盘进行分享，初步建立共享资源的基本概念。

本课安排了“利用平台分享”“利用网盘分享”“用其他方式分享”三部分内容，响应课程标准中“进一步加深对资源共享的理解”的内容要求。在建构一环节，教师指导学生在学习平台中上传资源、查看资源，使学生了解通过上传能实现分享，体验信息共享的乐趣。在建构二和建构三环节，教师展示网盘、二维码、网址链接等分享资源的方式，使学生了解共享资源方式的多样性与便利性，感受到信息资源共享所带来的好处。在共享资源的同时，教师还应引导学生遵守在线编辑、社交软件分享等行为的使用准则，使学生了解一定的网络在线生活安全准则，初步建立遵守网络行为道德与安全准则的意识。

本课设置练习“分享你的输入技巧，并询问同学该资源是否对他们有帮助”，意在引导学生知道将有价值的资源分享给他人的意义，让学生进一步掌握输入技巧。同时教师要引导学生在网络中上传、查看共享资源的时候，要注意网络文明礼仪、网络秩序与约定。本练习的目的是让学生学会适应信息科技的交流和分享资源。本练习