第2讲 实数与二次根式（二）.docVIP

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第2讲实数与二次根式（二）

课前评估总分10分得分___________

1．（2分）把化成最简二次根式为_________．

2．（2分）估计eq\r(,17)－1的值在（）

A．2和3之间B．3和4之间C．4和5之间D．5和6之间

3．（2分）计算：eq\r(,372－352)＝_________．

4．（2分）已知2a＋36的立方根是4，5a－12b＋3的平方根是±5，则4a－5b

5．（3分）已知实数a满足＝eq\r(,10)，且0＜a＜1，则的值为_________．

【本讲知识点归纳】

知识点1：二次根式的双重非负性的应用

知识点2：整体思想在二次根式中的应用

知识点3：分母有理化、分子有理化

知识点4：降次在二次根式中的应用

知识点5：完全平方公式在二次根式中的应用

【学习目标】

对常考的几类二次根式的化简与求值问题进行剖析，总结方法，根据题目条件正确对二次根式进行化简．

【教学重难点】

本讲重难点主要体现在以下几方面：二次根式的双重非负性（eq\r(,a)，a≥0，eq\r(,a)≥0）的灵活运用；取值范围的确定；eq\r(,a2)与(eq\r(,a))2的区别与联系（eq\r(,a2)与(eq\r(,a))2都是非负数，但两者的取值范围不同，运算结果也不同）；代数式变形、降次；整体思想；完全平方公式的处理；分母有理化：EQ\F(eq\r(,a),eq\r(,b))＝EQ\F(eq\r(,a)·eq\r(,b),(eq\r(,b))2)＝EQ\F(eq\r(,ab),b)，实数混合运算的运算律、运算法则；二次根式与平方、绝对值结合．

第一部分基础达标

考点1：根据二次根式的定义求值（eq\r(,a)＋eq\r(,－a)型）

知识点与方法技巧梳理：

根据二次根式的定义，对于eq\r(,a)＋eq\r(,－a)（a为含字母的代数式），有a≥0且－a≥0，于是a＝0，从而得出字母的值，再代入求出代数式的值．

【例】如果y＝eq\r(,2x－3)＋eq\r(,3－2x)＋2，则2x＋y＝___________．

【变式训练】

1．已知eq\r(,a－3)＋eq\r(,3－a)＝b－5，则＝___________．

2．已知x、y都是实数，且y＝eq\r(,x－2)＋eq\r(,2－x)＋9，则的平方根是___________．

3．已知y＝EQ\F(eq\r(,x－4)＋eq\r(,4－x),3)－2，则＝___________．

4．已知x、y为实数，且y＝EQ\F(eq\r(,x2－9)＋eq\r(,9－x2)＋10,5)，则x＋y＝___________．

考点2：根据二次根式的定义求值（|(m－1)－a|＋eq\r(,a－m)＝a型（m是常数）

知识点与方法技巧梳理：

根据二次根式的定义，有a－m≥0，则a≥m，于是|(m－1)－a|＝a－m＋1，∴a－m＋1＋eq\r(,a－m)＝a．

∴m－1＝eq\r(,a－m)，∴a－(m－1)2＝m

【例】若eq\r(,a－2024)＋|2023－a|＝a，则a－20232＝___________，a－20242＝

___________．

【变式训练】已知实数a满足eq\r(,(2023－a)2)＋eq\r(,a－2024)＝a，则EQ\F(a－1,2023)的值为___________．

考点3：已知两个字母之间的关系式，求代数式的值

知识点与方法技巧梳理：

根据两个字母之间的关系式，用平方差或完全平方公式进行变形，找出字母之间的数量关系，代入求值．

【例】已知已知x、y都是正数，且满足x－6eq\r(,xy)＋9y＝0，则EQ\F(2x＋eq\r(,xy)－y,x＋eq\r(,xy)－2y)的值为___________．

【变式训练】

已知非零实数x、y满足＝，则的值为___________．

第二部分能力提升

考点4：已知字母的值，求含有字母的代数式的值（整体思想）

知识点与方法技巧梳理：

先对要求的代数式进行配方或分母有理化，然后用整体思想代入求值，这样比直接代入进行计算要简便得多，而且不容易错．

【例1】（配方）已知x＝5－2eq\r(,6)，则x2－10x＋1的值为___________．

【变式训练】1．已知x