部编版小学语文六年级上册第1课《草原》教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

部编版小学语文六年级上册第1课《草原》教学设计

教学目标：

1.会写毯、陈等8个字，会写绿毯、线条等18个词语。

2.有感情地朗读课文，边读边思，想象草原美景，背诵课文第1自然段。

3.能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。初步体会在写景中融入感受的表达方法，体会

这样写的好处。

教学重点：会写毯、陈等8个字，会写绿毯、线条等18个词语。

教学难点：体会“蒙汉情深”。体会在写景中融入感受的写法。

教具学具：课件

教学过程：

一、激情导入

1.课件出示内蒙古草原美景，学生欣赏，了解那里的风土人情。

2.检查学生预习情况。

二、初读课文、理解感悟

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.指名读课文第1自然段。知道第1自然段写的是什么？【点明作者初到草原的第一

印象】

2.重点理解词语：碧、千里、柔美、翠色欲流等。

3.讨论：老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了什么？【突出了草原的辽阔

碧绿、小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。】

4.理解作者运用比喻的修辞方法。画出文中比喻的句子。

5.理解词语：迂回、洒脱

6.朗读第2、3自然段。感悟草原由静寂变得热闹的情形。

三、深入朗读感悟

师指导学生分自然段朗读课文。师生共同评议。

四、总结写法

学习课文中作者的写作方法。

五、布置作业

有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

六、板书设计

草原

美景：一碧千里翠色欲流

迎客：热情好客隆重热烈

款待：紧握双手欢声笑语

离别：精彩表演依依不舍

蒙汉情深

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹