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初中化学教学中学生动手实践能力培养

【摘?要】动手实操能力是化学核心素养培养的题中之义，是学生化学实验能力乃至综合素质提升的重要保障，强化动手实践能力培养也是构建高效化学课堂的必然要求。本文立足初中化学教学现状，重点对学生动手实践能力培养的价值与策略进行了讨论，旨在有效提升初中生的动手实践能力。

【关键词】初中;化学;动手實操能力;培养策略

作为一门重实践的课程，化学课程不仅包括丰富的理论知识，也包含许多化学实验内容。除了掌握化学基础理论知识外，为了更好地提高化学知识学习效果，同样离不开动手实践能力发展。基于动手实操活动，不仅可以使学生验证所学的化学理论知识以及相关结论和观点，同样可以提高学生运用所学化学知识求解实际问题的能力。因此，如何基于化学教学活动来有效锻炼及发展学生的动手实操能力值得深入探讨。

一、初中化学教学中学生动手实践能力培养的价值

初中阶段学生首次接触化学知识，这个阶段是学生化学核心素养培养的关键时期，此时夯实化学理论知识学习基础，助力学生化学综合素质提升具有重要教育意义。实验教学是整个化学教学中非常重要的一个环节，其不仅对学生化学理论知识掌握情况具有较高要求，对他们的动手实践能力同样具有非常高的要求。只有学生在动手实践能力方面有了长足进步，才能够使学生实现化学理论知识和实践训练二者的有机结合，避免因为动手操作能力不足而无法顺利开展动手实验操作或者其他化学相关的