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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
感统教案大陀螺
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感统教案大陀螺
教学内容:感觉统合训练
上课人数:5人萧健朗文健勋蒋雪瑶陈珈希胡百浚上课流程:
第一环节:相识礼仪
目的:让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关
系，如握手、搂抱
作为与同伴的交往方式，以建立其自信心。
第二环节:热身环节热身内容:随着音乐节奏开始热身。
热身目的:让孩子熟悉环境，舒展筋骨，让肌肉，关节以及整个身体都能处于一个比
较好的状态，这
样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶段，可以让孩子的身体在接下来的
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
激烈运动中受到充分的保护，避免出现各种伤害。
第三环节:器材训练
准备器材:大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池大动作之训
练主题:孤岛求生记
1.坐飞机去海边大滑板
目的:强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成
熟。
方法:让儿童俯卧在方形滑车上头朝下，由大滑板的
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高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两
臂伸直的飞机样姿势，由于颈背肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练
2(躺下休息大龙球
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
目的:大龙球可以接触到身体的各个部位，孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的
联系，从而促进
本体感的发展
3.休息
目的:舒缓运动后的情绪
4.在沙滩上行走四分之一圆、跳床
目的:锻炼孩子的平衡感以及触觉，有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练.在海边打
保龄球
目的:训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应.去海中的孤岛小滑板
目的:调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及
四肢
的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方法:让儿童趴在小滑板上，双手和双脚用力使小滑板向前移动.休息
目的:舒缓运动后的情绪
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
8.孤岛求生记大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板
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目的:促进孩子基本动作发展，兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游
戏互动等各
种能力资源开发需要，增进较多变化的身体协调统合。
方法:万象组合跳走钻爬投
第四环节:自由活动
感统训练培训手册感统训练培训手册
一、基本内容
1、什么是感觉统合,、什么是感觉统合,
感觉统合术语是由ShrttinhyotC.SLashleyK.S提出的，并广泛地应用于行为和脑神
经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，197年首先系统地提出了感觉统合理论。
她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工
作，使个体与环境顺利接触。一般人的概念感觉是指
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