新人美版小学一年级下册美术第15课《春天的色彩》教案教学设计.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

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新人美版小学一年级下册美术第15课（春天的色彩）教案教学设计

第11课春天的色彩

学习领域：造型•表现

课时：一课时

教材分析：

通过观察春天给自然界带来的变化，了解和感受春天的色彩。让学生接触

大自然，到大自然中去寻觅春天。在观察活动中初步训练学生的观察能力和观

察方法，并且能够记忆和表现春天的色彩。

本课主要意图是让学生充分的感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感

情。引导学生观察发觉大自然色彩的变化，能够把春天的色彩用各种方法表现

出来。

教学内容与目标：

1.显性内容与目标：

应知：了解春天给自然界带来的变化，了解表达春天的常用色彩。

应会：记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。

2.隐性内容与目标：

培养学生热爱大自然、热爱生活的感情，训练学生的色彩感受能力和对色

彩的识别能力。

教学重点与难点：

重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。

难点：涂色的方法和整体色彩的倾向。

学习材料：

彩笔、蜡笔……

教学过程：

一、寻觅春天的色彩：

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

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1.寻觅春天的风景图片。

2.展示搜集来的图片。

教学意图：通过课前的搜集，培养学生自主学习的能力。

二、感受春天的色彩：

1.谈一谈春天，你喜欢春天吗？为什么？

2.找一找春天的色彩。

教学意图：培养学生的言语表达能力，激发学生对春天的美的感受。

三、表现春天的色彩：

1.出示课题：春天的色彩

2.思考：怎样表现春天的色彩？

3.观赏书中作品，说出几种表现春天色彩的方法：如蜡笔排水、彩笔、蜡

笔、水彩等。

4.你能想到那些方法？

5.学生表现春天的色彩，教师辅导。

教学意图：学习表现方法，解决本课的重点。

四、观赏春天的色彩：

1.观赏自己的作品。

2.拓展：描写春天的诗词、唱歌春天的歌曲。

教学意图：学习评价作品的能力，以及对知识的拓展能力。

春天的色彩

教学目标：

1.了解春天给自然界带来的变化，了解表达春天的常用色彩。

2.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情，训练学生的色彩感受能力和

对色彩的识别能力。

教学过程：

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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一、游戏导入，感受色彩

〔游戏简介：多媒体展现，春夏秋冬四组风景图片。通过点击提示，猜

想季节。点击春的正确答案时出现：鸟鸣，音乐……〕

游戏形式生动课堂气氛，提高学生兴趣，学生在愉快的气氛中积极思考，

感受色彩的魅力。

二、观察与发觉，寻觅春天的色彩

1.引导学生观察课前