四年级上册美术教案精选4篇.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

四年级上册美术教案精选4篇

小学四年级美术上册教案篇一

第一课四季的色彩

教材分析：这是九年义务教育小学美术教材第七册第一课，本节课是造型：欣赏评述

领域的内容。《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线，以认识国内外多样的表现形式

为基点，让学生感受大自然的魅力的“欣赏？评述”课。通过本课学习，使学生对不同的

季节的色彩变化有较深的认识，对不同的绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能

力，培养学生对美的表达能力。

教学目标：根据新课标中，造型表现的阶段目标，结合低年级儿童的年龄特点，认知

规律以及我对教材的理解，我确立了以下教学目标：1、显性内容与目标：应知：通过欣

赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短

文，以表达对画而的认识与感受。2、隐性内容与目标：(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表

现形式，了解东西方不同的文化。(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自

然的能力和情感。

在吃透教材的基础上，我确立的本课的教学重点是：认识四季的色彩，能正确表达自

己对艺术作品的感受。教学难点是：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。

教学方法：本课借助多媒体课件的教学手段，以小组竞赛的活动方式，采用“认识四

第1页共19页

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

季―欣赏名作―鉴赏名作―新年祝愿”的教学模式，课前让学生查找收集资料，教学中特别重

视学生的表达和内心真实的感受，不断提高学生的欣赏能力，表达能力。

下面我来说教学过程：为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的

过程，体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：

1、游戏导入2、认识四季3、名作欣赏4、名作鉴赏5、新年祝愿

第一环节：游戏导入

我们刚刚过完元旦，马上就要迎来一年中最隆重的节日――春节，为了迎接新年，我们

今天就来一个小小的竞赛。首先我考考大家，一年有几个季节？那我把大家分成春夏秋冬

四组，现在我们就开始比赛。第二环节：认识四季

1、请说一说你最喜欢一年中的哪个季节的景色，它的色彩有什么特点？（学生用语言

描述出四季景色的特点，教师根据情况追问季节色彩特点）

2、老师这有一些图片，我们一起来欣赏一下，让它唤起我们美好的回忆。（播放课件

四季风景图片学生试着用“这是___季，是___季节”来形容它。）3、猜一猜教师出示四幅

色调图，学生猜出它所代表的季节第三环节：名作欣赏

1、分组欣赏四幅作品，教师提出问题：（1）画面表现了哪些事物，运用了哪些色彩？

（2）画面运用了什么表现手法？这幅作品有什么特点？（3）你从作品中感受到了什

么？（学生分组先欣赏、讨论再分组交流作品。教师对四位画家的情况作简单的介绍）2、

第2页共19页

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

教师小结：我们已经欣赏了这几幅作品，你能说出欣赏的基本方法吗？

第四环节：名作鉴赏

1、刚才我们已经分组欣赏了四幅作品，现在大家仔细看看这四幅作品有什么异同？

（教师出示教材中的四幅作品，学生细心观察、认真思考并抢答。）

2、小结：其实在画外，他们还有很多相同之处：如他们都出生于平凡的家庭，他们一

生都起伏不平，他们都拥有一颗追求