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- 2024-01-11 发布于湖北
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课题
复习第五单元
教学设计共__2_课时
执教人
授课时间
教学
目标
能通过所学弹力、浮力、摩擦力知识及生活实际,说出其中的科学道理。
教学
重点
结合实际说出所学力的使用方法。
教学
难点
结合实际说出所学力的使用方法。
教具
使用
科学学易通
学情
分析
三年级的学生在课堂上看起来很活跃、很热闹,但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏
第__1__课时
二次备课
教学过程:
(一)明确目标
教师:前几节节课我们学习了15-18课的内容,那么这节课呢我们就来一起复习一下15-18课的内容。
(二)预习检查
教师:上节课下课前我给大家布置了作业,大家还记得吗?现在我们来检查一下。
教师抽查学生知识点的背诵。学生回答。
(三)自主学习
教师:同学们对上节课的知识点掌握的都比较好,那么这节课,我们再来复习易错内容,我问你来答:
1、当我们用双手向两边拉长弹簧和皮筋后,弹簧和皮筋要(),对手产生了()。
2、弹力是()施加在物体上的力。
3、浮力就是水对物体()的力。浮力是()施加在物体上的力。
4、()、()、()等都是利用了浮力的原理。
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