【高中语文】《丰富词语积累》课件31张+统编版+必修上册.pptxVIP

丰富词语积累;1.韩愈《师说》中“是故无贵无贱，无长无少”两句淡化了人们地位的高低、年龄的大小，紧接这两句总结出“道理存在的地方就是老师存在的地方”的观点。2.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“

小学而大遗，吾未见其明也”3.荀子《劝学》中，用劣马和好马进行对比，强调学习必须持之恒：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

4.荀子在《劝学》中阐述了广泛学习和不断思考、反省自己之间的关系，他指出君子只有通过“博学而日参省乎己”，才能达到“知明而行无过矣”5.《师说》一文中“位卑则足羞，官盛则近谀。”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。6.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。7.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。

8.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。;一个黄昏的早晨，我看见一个年轻的老人，慢步飞快地走在一条弯曲笔直的羊肠大道上。

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