【高中语文】《致大海》（教学设计）+高二语文+（统编版+选择性必修中册）.docxVIP

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品读外国经典讲好中国故事

学习目标13.2《致大海》

学习目标

1.

1.了解作者生平及创作特点,把握本诗的写作背景。

2.反复诵读文本，分析诗歌情感及意象，提升诗歌鉴赏能力

3.迁移应用，进一步领悟诗人对大海的热爱和赞颂，提升个人文学修养。

课时安排

课时安排

本课课时安排

1课时

单元课时安排

第4课时

课堂导入

课堂导入

我国是诗歌的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗——《致大海》。

【设计意图:通过语言吸引学生注意力，帮助学生们快速进入学习状态。】

任务活动

任务活动

任务活动一

知人论世，筑牢知识基础

任务活动二

反复吟咏，明确内容情韵

任务活动三

深入诗歌，感悟诗歌情感

任务活动四

分析意象，明确象征意义

任务活动一知人论世，筑牢知识基础

1.作者简介

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），19世纪俄罗斯的伟大诗人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。他的诗体小说《欧根·奥涅金》是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。

2.主要作品

代表作