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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
一年级班语文(学科)教学设计
主备人授课人授课时间
课题动物儿歌
授课课时第2课时总课时共2课时
知识与认识“蜻、蜓、迷”等12个生字，会写“迷、造、
能力运”3个字。
教
学
过程与引导学生用归类识字法识字，使学生有主动识字的
目
方法愿望和动力。
标
情感态归类认识带有虫字旁的生字，进一步掌握形声字的
度与价构字规律。
值观
认识“蜻、蜓、迷”等12个生字，会写“迷、造、运”3
教学重点
个字。
教学难点了解小动物的生活习性。
教学方法创设情境法、引导法、迁移法
教学教师生字卡片、图片、多媒体课件。
准备学生预习课本
教学活动二次备课
教一、导入
学1.导语：夏姑娘迈着轻盈的脚步向我们
过走来了，很多昆虫、小动物也悄悄地跟着夏
程姑娘一起走上了夏天的舞台。你瞧，蜻蜓正
在小河的上空展翅飞翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡
地唱着勤劳的歌……小朋友们，让我们一起
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
去看看它们，跟它们打个招呼吧！（展示各种
小动物在草丛间穿梭的情形。）。
2.指名说。
3.出示课题，齐读。
二、复习词语。
1.夏姑娘在来的路上想结识新的朋友，
同学们愿不愿意帮她介绍一下呢？课
件出示词语，组织学生认读：“蜻蜓”“迷藏”
“造句”“运食粮”“结网忙”“池中”。指名
读，齐读，小老师领读。
2.夏姑娘为了感谢我们的帮助，给我们
送来了漂亮的蝴蝶作为礼物，你们想不想指
导这些蝴蝶叫什么名字？出示课件“网”、
“运”、“欢”、“池”、“造”。
指名读，男女生赛读，小老师领读。
三、初读课文，识字学词。
过渡：小动物们偷偷跟着夏姑娘来到了
动物王国，我们来看看动物王国里都有哪些
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