奋斗成就未来》教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

《奋斗成就未来》教学设计

【教学目标】

知识目标：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，它集中表现为创业精神，推进社会主义现代化建设，要大力

倡导和弘扬艰苦创业的精神。

能力目标：认识到艰苦奋斗精神是民族精神的重要内容，体会发扬艰苦创业精神的重要性。

情感态度价值观；在实际学习和生活当中，培养艰苦奋斗的精神。

【教学重难点】

重点：艰苦奋斗在不同时期的具体内容。

难点：大力发扬艰苦创业，开拓创新的精神。

【教学方法】自主探究、合作交流

【课前准备】不同时期体现艰苦奋斗精神的图片和资料

【教学手段】实物投影，录音机

【教学过程】

•导入新课：（播放《愚公移山》）上节课我们共同描绘的小康蓝的确令人向往，为了让这一梦想早日

成真，我们各族人民要像歌中唱的那样，发扬愚公移山的精神，进行长期的艰苦奋斗。（教师板书）

•新课探究

1、（出示问题）①一粥一饭，当思来处不易；斗丝斗缕，恒念物力维艰。

②生于忧患，而死于安乐。

③艰难困苦，玉汝于成。

你能归纳上述格言反映的共同主题吗？你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？有哪些事例能反映

这一主题？

（归纳：上述格言反映的共同主题是艰苦奋斗。能反映这一主题的格言有：锄禾日当午，汗滴禾下土；发

家犹如针挑土，败家犹如浪淘沙；历览前贤国与家，成由勤俭败由奢……能反映这一主题的事例除教材中

介绍的还有神农尝百草、朱德的扁担、青藏铁路的修建……）

2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，正是依靠这种精神才使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民

族之林，不同时期的中华儿女用实际行动为这一精神增添了新的内容。下面我们就以小组的形式探讨艰苦

百学须先立志。——朱熹

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

奋斗精神在革命战争时期、新中国建设时期、改革开放时期的具体内容体现。看哪个组展示的资料最多，

图片最多。

（革命战争时期：井风山精神、长征精神、廷安精神……；新中国建设时期：大庆精神、“两弹一星”

精神……；改革开放时期：抗洪、抗非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神……）

•艰苦奋斗精神对于人类社会的进步和发展有何重要意义？

•在新时期，关于发扬艰苦奋斗精神有以下两种观点，你同意哪种观点，为什么？

观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活，现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴

边。

观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，

也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强的精神状态和高尚情操。

（归纳：我同意第二种观点。⑴从内容来看，艰苦奋斗包括两个方面。在生活方面，艰苦奋斗不是过苦行

僧式的生活，而是指勤俭节约、艰苦朴素，反对铺张浪费。在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难，坚忍不

拔，拼搏创业。

⑵从时间来看，人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。艰苦奋斗不是某个时代所特有的精神，

而是与人类社会发展同在的。

⑶艰苦奋斗己成为人们创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动务。建设中国特色社会主义，实现中

华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动

着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新的精

神。）

•我思我做

•过去你有哪些行为不符合艰苦奋斗精神？

•现在己经在哪些事情上发扬了艰苦奋斗的精神？

•将来准备怎样发扬艰苦创业的精神？

（根据以上