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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《端午粽》教学设计
教学目标
1．会认读本课13个生字，会写7个生字。
2．有感情地朗读课文，能读好长句子。
3．知道端午节的由来，理解文中含义。
4．激发学生对中国传统节日的热爱。
教学重点
会认读本课13个生字，会写7个生字。
教学难点
知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。
教学准备
课件生字卡片
课时安排
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
两课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作
者到外婆家去看看，怎么包粽子。
2．板书课题，提出问题。
（1）端午是什么时候？
（2）端午节为什么要吃粽子？
（3）带着疑问读读课文。
二、整体感知课文
1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。
2．再读课文，标出自然段。
3．同桌互读，讨论问题。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
4．小组派出代表，回答问题。
三、学习生字
1．出示本课生字，学生认读。
2．在课文中圈出本课生字。
3．争当小老师领读生字。
4．同桌互读，检查。
5．给生字组词。
6．识记生字。
（1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。
7．游戏巩固生字。
四、指导书写
1．观察字形。
2．指导书写。
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
真字最后一横要长。豆的第一横要短
3．描红，书写。
4．作业展示，评一评。
五、总结
你今天有哪些收获？
作业设计
1．把《端午粽》读给爸爸妈妈听。
2．把端午节的由来讲给家人听。
第二课时
一、复习导入
1．游戏复习词语（摘苹果）。
2．同桌互读课文，检查。
二、美文赏析
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
1．学习第一自然段，选学生读。
2．赏析“盼着”。
3．用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。
4．学习第2，3自然段，选学生读。
5．粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？
6．用“一．．．．．．就．．．．．．”说一句话。
7．外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享
的快乐）
8．再读2，3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。
9．
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