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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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五年级小岛知识点
3.情感与价值
《小岛》这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块
体会守岛部队在艰苦的条件下驻守海岛,保卫祖国的爱国情怀。
中国地图样子的菜地的事，赞扬了海防战士们顽强乐观、不怕困难、喜爱祖国的高
【教学重点】
尚情怀。下面给大家共享关于五年级小岛学问点，欢迎阅读!
学习根据事情进展的顺序,用归纳的方法把课文分成若干部分。
【教学难点】
五年级小岛教案
体会战士们对祖国海岛的喜爱,理解“小岛”的真正含义。
教学目标
【教学预备】
1.学问与能力
学生:完成预习。
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解“矛盾、喉咙”等词语。
教师:制作多媒体课件。
(2)理清文章脉络,概括课文的主要内容。
【课时支配】
(3)反复揣摩描写将军的语言、动作、神态等的语句,感悟将军的情感。
2课时
(4)体会夸张修辞手法的运用以及环境描写在文章中所起的重要作用。
第一课时
2.过程与方法
一、谈话导入
通过对重点词句的品味和感悟,联系上下文等理解将军向小岛敬礼的深意,体会
在异地的游子,无时无刻不在思念家乡。驻扎在海岛上的守岛部队,用自己的方
将军的情感。
第1页
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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式表达着对祖国、对海岛的爱。今日,我们随一位将军登上小岛,一起感受守岛部队四、品读课文
的爱国情怀。(一)学习第1部分。
二、初读课文,整体感知1.指名读第1自然段,说说这一部分主要写了什么。
1.学习生字生词。(主要介绍小岛的地理环境和特点。)
2.课文有多少个自然段?可以分为几部分?2.思索:
3.课文讲解并描述了一件什么事?这个自然段运用了对比的手法,表现了什么?
4.这件事是按什么顺序写的?
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