高中：导数与函数零点（景宁中学）.docx

导数与函数零点（2）

【内容出处】§5.3.2函数的极值与最大（小）值

【学习目标】

1.能用导数求函数的单调性与最值．

2.利用零点存在性定理，确定零点存在的区间．

3.理解零点的存在，并利用条件进行整体代换.

【评价任务】

1.完成例2；（DO1）

2.完成练习2；（DO2）

3.完成练习例1，练习1，例3；（DO3）

【学习过程】

——需要准备的知识：函数的零点，导数与函数的单调性

——课中学习：

例1.已知函数，求证.

练习1.已知函数

(1)若求的极值；

(2)若恒成立，求实数a的取值范围.

例2.已知函数，且．

（1）求；

（2）证明：存在唯一的极大值点，且QUOTEe?2??(??0)2

练习2.已知函数，且．

（1）求；1/2

（2）证明：存在唯一的极大值点，且．

例3.设函数有两个极值点，证明：的极小值大于

练习3.已知函数，.

（1）讨论函数的单调性；

（2）若函数在区间有唯一零点，证明：.

——课堂小结：

【学后反思】请尝试总结本主题学习的主要内容，或写下自已需要求助的困惑，或分享何以学会的策略等.

1.能否讲讲本节课你所学习到的隐零点的处理方式

2.你对这类题型还有什么疑惑？