2023年二年级《妈妈睡了》教学反思_1.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

2023年二年级《妈妈睡了》教学反思

2023年二年级《妈妈睡了》教学反思1

《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语

言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。__以流畅自然的语言为基调，

没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。因此，教学这一

课时，我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情，理解为客。教学预设在实际

课堂教学中落实反思如下：

优点之处：

1、在导入时，我让学生齐读课题，简单的一句“你们这样的声音妈妈会醒

的”学生能马上根据平时的生活经验，知道《妈妈睡了》要小声读，如果大声会

吵醒妈妈。根据此来指导学生感情朗读课题《妈妈睡了》，这样可以调动学生对

妈妈的情感体验，使孩子们在对妈妈的爱的情感体验下进入了文本。

2、一个问题“那睡梦中的妈妈是什么样的？清晰明确妈妈的三个样子“真

美丽、好温柔、好嘞”，同时在朗读的过程中，让学生的带着问题进行倾听可以

使学生置身其中，情不自禁地关注、向往、投入。

3、注重学生对文本的朗读。

不足之处：

1、课堂的时间结构掌控的不好，导致前松后紧。前面有一些不必要的浪费

课堂时间了，导致后面的拓展延伸和写字教学很仓促，同时没有完成课堂小结。

2、教师的语言还不够精练。

改进措施：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

1、教师备课时候应该自己再无学生状态下，试讲一下，能够更好的掌握好

时间。

2、教师再备教案时再精练自己的语言。

2023年二年级《妈妈睡了》教学反思2

《妈妈睡了》的教学，我在设计过程中，指导学生进行有层次地朗读，透过

对睡梦中妈妈的描绘，体会词汇的精美，积累语言，训练说话。又通过启发学生

想象，联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的

妈妈。

1、由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会有很大问题，但感

悟和情感的升华却显得难了些，也更重要了些。要通过文字向学生传递文本中作

者情感的流露，那理解、感悟词汇即是本课重中之重的教学目标了。由此，我重

点在“睡梦中的妈妈很美丽“一段有目标、有层次的培养学生读、悟的语文学习

能力，通过句式的对比评价对“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”“红润的脸”等

词句进行交流，从文中提炼语言，知道作者写了什么，为什么这样写，这样写好

在哪。抓住重点词语的理解，明确积累目标，对学生积累语言，运用语言的能力

训练做了指导,学生受益颇深。

2、句、段的语言表达能力是进入中年级语文课程学习的重要内容，平时的

语言阅读教学就不可疏忽，由此，在谈“睡梦中的妈妈好温柔”时，“温柔”一

词对于学生理解来说是一个难点。处理这个问题，我用了读文想象，展开生活联

想的方法。使得学生进一步学习积累语言、运用语言。

3、在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结

合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。更好的依托阅读教

学积累语言、运用语言。在此思想的指导下我提出的小练笔一环节，让学生说说

自己想对妈妈说些什么写下来。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2023年二年级《妈妈睡了》教学反思3

今天我们学习了《妈妈睡了》这篇课文，一上课，我先问了一个问题：“同

学