第2课 自然语言描述算法 教案（表格式） 五上信息科技浙教版.pdfVIP

课题第2课自然语言描述算法

1．通过分析生活中的实例，了解描述算法的几种常见方法。

教学目标2．通过真实问题解决方案的描述，学会有条理地用自然语言描

述算法。

教学重点有条理地用自然语言描述算法。

教学难点用自然语言清晰、有条理的描述算法。

1．网络状态下的计算机教室。

环境与素材2．教学演示文稿。

3．像素画生成器等编码工具软件。

教学过程

一、探索

要交换分别放有铅笔盒和书本的两张课桌的位置，有哪些交换方法？哪

种方法需要的步骤较少？

二、建构

准确描述解决问题的算法，有利于理解、交流、验证及优化算法。算法

可通过多种方法来描述，不同的方法各有特点。

1．算法描述方法

把求觖问题的方法及其步骤用一种规范、可读性强的方式描述出来称为

算法的描述，常用的描述方法有自然语言描述、流程图描述、伪代码描述等。

2．用自然语言描述算法，就是运用人们日常生活中使用的语言来描述解

决问题的方法及其步骤。

例如，“交换分别放有铅笔盒和书本的两张课桌的位置”用自然语言可以

这样描述：

首先，把放铅笔盒的课桌移到空位上。

然后，把放书本的课桌移到原来放铅笔盒的课桌的位置。

最后，把空位上的课桌移到原来放书本的课桌的位置。

用自然语言语言描述算法应注意什么？

【试一试】

用自然语言描述密码锁开关的方法。

步骤一：接受用户输入的密码。

步骤二：如果密码正确，门打开；如果________________。

三、拓展

对一群人按照身高进行排序。当人数较多时，可以通过两两比较来实现。

现以3人为例，描述按身高从矮到高进行排序的算法。

1．聪聪与明明比较，先找出两人中身高较矮的那个人。

2．再将找出的那个人与慧慧比较，可确定3人中最矮的那个人，排在第

1位。

3．剩下的两人再比较，矮的排在第2位，高的排在第3位。

四、练习

列竖式计算“28+75=？”，请你写出关键步骤。

参考答案：

1．计算8+5。

2．在个位上书写3，向十位进1。

3．计算2+7+1。

4．在十位上书写0，向百位进1。

5．在百位上书写1。

课后反思/评价标准