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新课改的智慧教室和课堂教学改革

【摘?要】如今已经进入了信息化时代，信息技术在很多的领域都得到了广泛的运用，给我们的学习和生活带来了便捷。在教育领域，新课改正在如火如荼地进行，作为实践教学的课堂教学也发生了重大的改变，教学理念和教学结构也面临着调整，为了进一步提升教育教学质量，应当将信息技术落实到教育实践中，因此，以智慧教室为代表的新型教学模式正在走入大众视野，这为进一步深化教学体系改革提供了保障。本文主要对新课改背景下智慧教室和课堂教学结构的改革进行阐述，以提升教学质量。

【关键词】新课改;智慧教室;课堂教学

进入21世纪后，信息技术得到了高速的发展，在很多的领域都得到了应用，大大地提升了社会的运转质量和运转效率。将信息技术运用到教育领域，能够提升教育质量，加快教育教学模式的改革，智慧教室充分地运用了现代信息技术，为学生提供了一个信息化的环境，使得教学目标更加清晰，教学流程更加完善，智慧教室还注重培养学生的积极主动性，注重提升学生的综合素养和核心素养，引导其全面发展。本文就对新课改的智慧教室和课堂教学结构改革进行系统的阐述，带来一些借鉴经验。

一、新课改背景下智慧教室的概念以及构建智慧教室的意义

智慧教室运用先进的信息技术，如大数据技术、人工智能技术和云计算技术等多种技术手段整合教学资源和教学信息，并营造出一种智慧化、信息化的学习气氛，旨在提升教学的质量，并对传统的教学模式进行变革，使学生的综合能力得到提高。

在教育信息化和新课程标准实行的今天，构建智慧教室是开展教学结构改革的必然要求，是走向信息化教学的必然手段。其主要有以下几个方面的意义：一是如今的教学实践环境还不能适应信息化教学的理念，无论学校的教学环境，还是教学设备和教学方法，距离信息化教学的要求还有一定的距离，因此越是在这种情况下，就越要迎难而上，就越要构筑一个高效的智慧学习环境，智慧教室则充分利用了信息化技术资源，将教师与课堂打造成一个高效完善的信息化学习系统，充分提升教学效率;二是构建智慧教室能够营造一个优越的学习情境和开放的学习网络，智慧教室能够创新教学方法，改进教学模式，学生在这样的一个互动性强、质量高效的信息化学习环境中，将会大大增加学习的兴趣，学习不再是一件枯燥无味的事，变得更加有趣、更加丰富多彩;三是在智慧教室中，教师可以综合评估学生的学习效果，并根据实际情况对学生做出相应的指导，制定合适的教学计划，最终使学生的综合能力得到提升。

二、新课改下智慧教室在课堂教学改革应用中存在的问题

目前，有的学校已经建立了一系列先进的智慧教室，为教学提供了一个优良的环境，但是在智慧教室的应用中还存在一系列的问题。主要体现在以下几个方面：

（一）重视设施设备的建设，但是漠视教学改革

目前有的学校在建设智慧课堂时，积极地引进一些先进的教学设备，教室内部也设立了先进的信息技术教学系统，这些都为教学工作提供了一个良好的教学环境。但是不少的智慧教室往往设备先进，却淡化了教学模式的提升和教学改革的落实，学生认为其是一个高级的多媒体教室，华而不实，因此智慧教室应当遵循以人为本的理念，注意探索教学方法和教学改革，真真正正地使智慧教室发挥好作用，成为新时代教育的先行示范基地。

（二）教师缺乏完善的信息化教学能力

在互联网信息技术如此发达的今天，只有充分掌握先进的信息技术经验，才能解决学习和工作中的难题。但是有一部分教师习惯了传统的教育教学方法，没有完全掌握新技术的思想和方法，他们在面对智慧教室这样全新的教学环境时，往往会不知所措，在授课时依然沿用传统的教学思维和教学方法，将多智慧教室视为多媒体教室，只是简单地展示课件，不能运用先进的信息设备开辟新型的教学模式，久而久之就会极大地浪费教学资源。

（三）智慧教室的学习资源不足

智慧教室除了拥有先进的信息设备外，还应当容纳较为丰富的学习资源供教师和学生使用。智慧教室还应当增加丰富多彩的教学知识内容使教学方式更加丰富、教学功能更加多元化。此外，智慧教室还应当利用先进的技术优势和多媒体优势，开发先进的教学资源，使学生足不出户即可享受到优质教育资源，但是现阶段有的智慧教室内部的学习资源不足，不能根据课程的设置挖掘优质学习资源，进一步阻滞了智慧教室的运行和教学改革。

三、新课改背景下推进智慧课堂建设和教学改革提升的策略

随着信息技术的应用，智慧教室的出现为课堂教学改革提供了重要的机遇，为教学改革提供了良好的基础和坚实的保障。在智慧教室背景下，教师可以根据自己的教学需要，利用信息技术选择多元化的教学模式和教学方法，任务驱动法、微课学习法、探究性学习法等等，运用好信息化工具和资源建立一个生动活泼、优质高效的课堂环境。在智慧教室中，得益于先进的技术，教师应当充分调动学生的积极主动性，使其参与到教学情境中来，亲身体验学习的乐趣，教师应当将多元化理念、过程性