学校20xx学年第一学期学校工作计划.docVIP

一、指导思想

本学期，学校将继续全面深入贯彻党的教育方针，落实“以人为本”的教育思想，以《关于本市新时代推进普通高中与人方式改革的实施意见》、《杨浦区“双新”国家级示范区建设工作三年规划（2020-2023）高中学校任务书》为行动纲领，以杨浦区教育综合改革为行动指南，开拓创新，真抓实干，进一步打造学校体教融合的特色发展之路。

二、工作目标及内容

1、切实做好开学防疫各项准备工作。制定学校2022年秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作方案》。落实校园“数字哨兵”、常态化核酸釆样点布局与运行。精准排摸师生员工“一人一档”情况，严格返校人员分类管理，做好新生入校管理，严格落实所有师生员工返校前14天在沪自我健康观察、首次返校前“3天2次核检（24小时内须有1次）”。开展1次全域全员的预防性重点消毒行动，备足备齐校园各类防控物资。引导师生员工做好返沪返校途中的个人防护，上好开学后健康教育第一课。及时梳理、动态掌握暂不返沪返校师生动向及健康情况，点对点做好人文关怀和心理援助工作。加强宣传并严格做好因病缺勤的登记和排查，落实健康管理和疫情上报制度。

2、加强校园疫情常态化管理。严格校门管理，落实“随申码”、“数字哨兵”使用全覆盖，做到有记录，可追溯。严格人员管理，运用“申生康”平台，动态、准确掌握师生员工及其同住人健康状况，做好台账记录。严控校内线下聚集性活动，“非必要不举办”。强化校园应急处置，根据新形势动态调整完善校园应急处置预案，完善突发状况“全闭环”管理机制，开展多场景应急演练，全面提升学校应急处置能力。

3、加强学校“体教融合”特色建设。结合上海市学校体育“一条龙”人才培养体系布局及建设工作，依托上体附中四届一次理事会，进一步加强学校与上海体育学院、少体校、社区等社会资源的合作。此外，积极探索学校高中体育专项化建设，进一步做好上海市传统体育项目学校和校园足球工作，发挥杨浦区青少年校园乒乓联盟和田径联盟盟主校作用，组织落实好学生体质健康工作。

4、深入推进高中“双新”工作。开展“双新”调研和公开展示课活动，本学期完成单元作业、单元教学设计和标准化试卷的双刊工作。进一步完善学校学分制方案、学分认定办法和管理机制。以“素养导向、体教融合、五育并举、以人为本”为课程建设思路，科学安排课程设置。结合普通高中“双新”实施要求，综合《上海市普通高中课程实施方案》及考试调整方案要求，进一步对我校高中年级学生的三年学习做出系统规划。

5、落实“双减”、“五项管理”工作。积极发挥学校教育主阵地作用，落实高质量校本作业体系设计与实施指南，提高作业设计质量，发挥作业育人功能。进一步落实义务教育课后服务工作指南，完善学校课后服务实施方案，提高课后服务质量。进一步完善我校《作业管理制度》、《校内课后服务工作方案》、《学生手机使用管理规定》、《体育家庭作业实施方案》等制度，加强对学生作业、手机、睡眠、阅读和体质健康五个方面的管理和监测，层层推进落实，同时引导家长树立科学育儿观念，形成减负共识。

6、深化课堂教学和教育评价改革。继续以“动感课堂”为抓手，持续推进以单元教学为载体落实各学科核心素养的深度学习的课堂教学研究，做好学校初高三毕业班工作。通过“双新”和“双积分”平台建设，运用大数据、云资源，有效开展我校核心素养导向下教、学、评一致性研究工作。

7、做好学生发展指导。进一步完善生涯平台测评系统，针对不同年级学生开设生涯规划系列讲座，积极探索“双导双进入”指导模式，提升不同学生群体的自我认知、自我规划和自主发展状况，有效实施生涯课程分年级培养序列和内容，加强对体育特长生和普通学生的分类分层生涯辅导。

8、提升学校德育水平工作。以“书记思政课堂”为抓手，持续推进思政课一体化建设。围绕“喜迎二十大组织开展系列主题教育活动，以“全员导师制”为平台载体，形成我校全员导师制工作指南、制度和案例汇编。加强班主任队伍建设，进一步优化和推进班主任绩效考核。加强学生团队阵地建设，充分利用宣传栏、黑板报等阵地，丰富校园文化生活。

9、进一步加强学校劳动教育。结合《杨浦区中小学生劳动教育综合育人行动方案》，积极探索学校劳动教育新途径，构建学校劳动教育特色课程。同时，将劳动教育有机融入家庭教育指导，引导家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成家校社协同推进劳动教育的工作格局。

10、提高艺术科技教育水平。认真抓好学校艺术、科技课堂教学工作，积极组织并指导学生参加市区级各类竞赛活动。

11、进一步加强教师队伍建设。结合双新实施和高中育人方式改革，进一步提升课堂教学质量，聚焦“双新”“双减”等教育改革任务，分层分类组织教师参加市区级核心素养能力提升专题培训，完成信息技术应用能力提升工程2.0全员培训。构建校级个人研修机制，拓展教师学习平台与资源。进一步推进市级课题《高中“体教融