人教版小学体育与健康二年级上册立定跳远教学设计.docxVIP

人教版小学体育与健康二年级上册立定跳远教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，在保证安全的基础上，创设“玩中学、乐中练”的和谐教学氛围。通过自主、合作、探究的学习方式，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体性，培养学生自学、自评、自创的能力，让学生在活动中掌握立定跳远的动作方法，培养学生积极参与活动和团结协作的精神，以及在体育活动中渗透美育教育。

二、教材分析

立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段。在一年级时，已经学过立定跳远，所以，学生们对立定跳远的动作有了一定的基础。但要想让学生掌握立定跳远的技巧，还需要进一步的学习与训练。在教学过程中，针对小学生的生理和心理特点，运用直观、形象、生动的讲解示范方法，采用分组练习的形式，让学生在玩中学、乐中练。

三、教学目标

1.认知目标：通过学习，使学生了解立定跳远的动作要领，以及锻炼身体的简单方法。

2.技能目标：让学生初步掌握立定跳远的动作方法，发展学生跳跃能力及身体协调能力。

3.情感目标：培养学生积极参与活动和团结协作的精神，以及在体育活动中渗透美育教育。

四、教学重难点

重点：起跳与落地时动作的正确性。

难点：动作连贯、协调、优美。

五、教法与学法

1.直观示范法：通过教师和优秀学生的示范动作，使学生建立正确的动作表象。

2.语言讲解法：教师用精炼的