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浅谈如何将英语课堂融入生活

目录

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正文 1

文1：浅谈如何将英语课堂融入生活 1

1、儿童英语教育过程中的趣味 2

2、吸引注意，激发学习兴趣 2

3、调动积极性的策略之游戏 3

4、调动积极性的策略之播放动画片 3

5、调动积极性的策略之编儿歌 4

文2：如何将幼儿园数学教育融入生活 4

1让教学活动更贴近幼儿生活 5

（1）让教育目标生活化 5

（2）?教学途径生活化 5

（3）让教学形式生活化 6

（4）让教学内容生活化 6

2引导幼儿在生活中感悟数学 7

原创性声明（模板） 8

正文

浅谈如何将英语课堂融入生活

文1：浅谈如何将英语课堂融入生活

小学英语教学的目的是教会学生运用英语的基本知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养对英语的语言感觉。根据心理学的研究，儿童在学习英语的各个方面都具有很多的优势，具体表现在他们的好奇心比较重、模仿力强、表现欲强、短时记忆力强，而且在学习外语过程中能够大胆地参与，不怕出错，有更强的关注力和接受能力。英语教学是一项长期且艰巨的教学工程。在教学的过程中，教师要让孩子们在学习英语时充满乐趣，激发孩子们学习英语的兴趣，产生学习英语的欲望，最终达到培养孩子们的初步的听、说能力，养成良好的语音、匀速的语调、熟练的语感，为后面的教育学习打下坚实的基础。

1、儿童英语教育过程中的趣味

由于年纪小的学生充满想象力，他们喜欢感受身边的环境，喜欢用画画和语言来表达他们的想象力，所以老师要将这一特点应用到教学中，比如可以用游戏的方式将教学内容传达给学生，例如可以利用一张画纸，以实物投影的形式与学生共同进行“画画和涂色”的游戏：老师说：“Drawanapple，Colouritred.Drawapeach，Colouritpink.Drawabanana，Colourityellow.Drawanorange，Colouritorange.”学生按要求完成。最后以让学生们跟着教师一起说DrawandColour的童谣来结束这项游戏。通过有趣的游戏吸引学生的注意力，营造快乐的学习气氛，将枯燥的学习内容生动化，用快乐的力量带动孩子们的学习情绪，使教育效果达到最佳。

2、吸引注意，激发学习兴趣

小学生的学习动机往往源自生活中的趣味，有趣的内容。小学生的心理特点决定了其注意力集中时间较短，自制力不强，如果教师一味采用传统教学模式，很容易让学生感觉枯燥，产生疲劳，甚至厌倦的情绪。运用韵文教学是符合小学生语言学习规律及小学生心理和生理发展特征的有益的活动，能更有效的激发学生的学习兴趣。例如在课前，教师可带领学生一起边做动作边吟唱简单的chant，即可巩固复习上堂课内容，又有效的调动了学习氛围。如可以采用以下chant形式：

Up，up，1，2

Down，down，1，2

Left，left，1，2

Right，right，1，2

让学生在简单明了的节奏中，配合敲桌子、拍拍手、跺跺脚等肢体动作，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，为学生快速进入学习状态做好铺垫。

3、调动积极性的策略之游戏

据研究小朋友集中注意力的时间比较短，为了能够集中小朋友的的注意力，可以通过游戏的方式进行英语教学。老师可以在课堂上安排更多的游戏环节，让小朋友都加入到游戏中，在轻松有趣的游戏中进行知识的传递。如传悄悄话，传口型，传动作、边折边画，拍打图片，击鼓传花，教师做动作或发出声音，学生猜单词、句子；教师说单词、句子，学生做动作，让学生在课堂上得到放松和喘息的机会，集中孩子们的注意力，调动孩子们的学习热情，在快乐的游戏中学会说英语。另外，可以将小朋友分组进行游戏，让每一个小朋友都能够参与到游戏环节中，通过游戏的方式还可以培养小朋友的其他能力，比如动手能力、模仿能力、团队配合能力等，实现教育的最大化，让孩子们的童年在有趣快乐的游戏中渡过，减轻学习的枯燥性。

4、调动积极性的策略之播放动画片

我们都知道，小朋友比较喜欢动画片，所以我们也可以将动画片作为放松和教学的工具。首先为了激发学生的学习兴趣，在开展了精彩的英语活动后，可以播放一些适当的动画片给学生看，让学生放松一下，也是给他们认真上课的小小奖励，同时还能留下动画片的悬念，作为下一阶段的奖励。这样学生们会觉得上英语课还有动画片看，增加了学生对英语课的喜爱、对英语学习的兴趣和渴望，提高了教学效果。同时也可以将教学的内容编辑到动画片中，通过动画片的播放让学生学习英语知识，当然这个实现起来的成本比较高，但也不失为一种好的教学方式。

5、调动积极性的策略之编儿歌

儿歌最大的特点和优势在于它的词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美，深受孩子们的喜爱，那