托管班流程管理制 - 规章制度.docxVIP

不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。二．上课安排1．托管老师安排学生进的沟通。三

不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。二．上课安排1．托管老师安排学生进

的沟通。三.上课纪律1.上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如

通（如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等）2.老师之

次完成当天的作业。3.5：10—5：20为课间休息时间。4.每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留

托管班流程管理制度

一．学生的接送

1.确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。3.护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。4.过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。5.托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。6.学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。

二．上课安排

1．托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，

间的沟通每天上完课，老师之间相互沟通（如上课遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等），互相分析次完成当天的作业。3.5：10—5：20为课间休息时间。4.

间的沟通每天上完课，老师之间相互沟通（如上课遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等），互相分析

次完成当天的作业。3.5：10—5：20为课间休息时间。4.每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留

与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。6.学生作业完成后，学生必

2.休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。

3.5：10—5：20为课间休息时间。

4.每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。5.老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。

三.上课纪律1.上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。2.学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。3.学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误4.老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。5.学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课外书（如果是学校的书籍，一定记得还回原位），若同一时间完

难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误4.老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。5.学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课间的沟通每天上完课，老师之间相互沟通（如上课遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等），互相分析次完成当天的作业。3.5：10

难题，让