微课课题:新高考英语读后续写的解题思路及技巧-2022.5.15.docxVIP

微课课题:新高考英语读后续写的解题思路及技巧-2022.5.15.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新高考英语读后续写的解题思路及技巧

同学们好,今天我们讲解读后续写的解题思路和技巧,相信同学们已经对考试题型的有一定的了解了,我们需要了解考察能力的具体体现,并掌握基本的解题顺序和步骤。

一、读后续写考察具体内容解读及做题步骤

1.记叙文阅读理解能力包括浅层的信息定位能力和深层的文本分析能力

(1)信息定位:当我们拿到一片短文材料,需要首先进行通读抓住相关的信息Readforinformation,比如What,when,where,who,why,how等

大家可以看到这一篇。例:

通读全文进行信息定位:

(2)然后进行深入挖掘文本readfororganization,理清故事的发展线索Inwhatorderisthematerialdevelop;明确文本的主要矛盾readfortheplot,关注故事的语言风格readforlanguage

2.考察由读到写的思维能力

细读两段续写的开头语,理顺续写段落的逻辑关系,围绕划定的关键词,合理创新故事情节。

考察记叙文书面表达能力

主要体现在语言的丰富性和语篇的连贯性两个方面

(1)语言的丰富性:主要是体现在词汇、句式、语法的多样性等,比如Usemorespecificwordstoreplace;具体如下:

-词汇:初级,高级词汇的使用以及不同词性的使用

-句式结构:简单句,复合句、强调句、倒装句等特殊句式的使用

-语法结构:主被动语态、非谓语动词、独立主格结构、with复合结构,虚拟语气的使用

-修辞手法:比喻、拟人、夸张等

-情感表达的多样性;

-动词使用的丰富性

语篇的连贯性:

主要是体现在内容、语句及结构方面是否连贯,衔接是否到位。

-内容连贯-短篇大意是否一致,写作意图及主题是否一致;

-语句连贯-衔接词的准确使用,语言风格一致;

-结构连贯-前后相呼应

衔接主要是看续写段落首句之间衔接;续写段落之间的衔接;段落内部句与句之间的衔接;上下文前后呼应。

二.读后续写的做题步骤:

扫读文章,了解大概内容。

仔细阅读题目,明确续写的具体要求。比如字数要求,关键词语,续写段落的首句提示等

精读文章,确定文章线索,找到写作线索,比如时间,还是空间线索,找到逻辑顺序结构。

回到原文,揣摩续写的思路。根据文章的题目要求,结合段首的提示语,结合文章划线词语的提示,确定续写段落的大致内容。

根据前后文准备基本词汇语法句子等。

拟写草搞,通读,然后对比题目要求是否都符合,然后修改错词病句。画出原材料中标有下划线的关键词语,看是否划线关键词都使用了,结构是否连贯通顺,词汇、句子、语法是否多样。

誊写,字迹工整且清晰

范例展示:

今天为大家解读了关于新高考读后续写题型的解题思路、方法和技巧,相信丰富了大家的写作方式,但是相关的技巧需要实际运用。大家可以根据自身的实际情况运用练习,从而形成自己的解题思维。今天的分享就此结束,谢谢大家。

您可能关注的文档

文档评论(0)

Lavender + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档