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新人教版高中英语单元作业设计

高一英语必修三

Unit4SpaceExploration

一、总体设计思路

高中英语学科的作业设计所要遵循的基本原则为：一要立足教材，课时作业设计充分体现单元课程内容的整体性。二要关联目标，建立起作业目标和学习目标的关联，以目标明确的作业设计保证达成单元学习目标。三要区分类型，既要体现作业形式的丰富多样，又要体现认知水平的递进发展，设计螺旋上升式单元作业。四要关注时长和难度，作业完成的时长往往取决于作业总量、作业本身的难易程度和学生自身的学习能力和水平。

二、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

高一

第二学期

新人教版

Unit4SpaceExploration

单元教学内容：

本单元以天文学为中心话题，通过大量的听读练习，介绍有关太阳系、地球上生命的起源、宇宙大爆炸、月球探秘、黑洞效应等。旨在通过本单元的学习使学生了解地球上生命的起源及生物的的进化过程，了解有关地球引力和月球引力的天文知识，以此拓宽学生的知识面，进而启迪学生的了解自然探索宇宙的科学素养。同时，结合主语从句的学习、地球上生命的起源的推断、万有引力的介绍以及涵盖了课程标准24个话题项目中的科学与现代技术PopularscienceandModernTechnology、自然Nature、语言学习Languagelearning等话题，让学生在话题情景中复习、巩固和运用指示的表达法，并在语境中理解和掌握宾语从句的用法。

本单元要求学生能够根据听读内容独立或合作完成有关理解任务外，还要求学生根据情景编练多段对话，并根据阅读文章针对不同的情景给合理的建议和指示以表达自己的观点和想法，同时要求学生写一篇小短文解释在月球上可能会遇到的问题并提出自己的解决方法，既涵盖了丰富的口笔头运用练习，又传递和启发了学生的学习策略和创造性思维。

单元教学目标:

知识目标：能听说读写单词：astronaut,rocket,universe,gravity...;能熟练掌握相关的句子：“Iwishtoknow...”“I’dlovetoknow..”；语法：动词不定式作定语，放在被修饰的名词后面；不定式作目的状语；

2．能力目标：能够梳理人类探索的历史发展、成就及其重要意义；能够分析评判关于太空探索的不同立场和态度；能够全面看待太空探索带来的利与弊；

3．情感目标：学习太空科学家和航天员的不畏艰险、勇于探索的精神。

单元作业目标：

能听说读写单词：astronaut,rocket,universe,gravity...;能熟练掌握相关的句子：“Iwishtoknow...”“I’dlovetoknow..”；语法：动词不定式作定语，放在被修饰的名词后面；不定式作目的状语；能够梳理人类探索的历史发展、成就及其重要意义；能够分析评判关于太空探索的不同立场和态度；能够全面看待太空探索带来的利与弊；

作业类型

□课堂作业□课前作业?课后作业

课时信息

序号

教学内容

课型

课时

1

ListeningandSpeaking；ListeningandTalking

ListeningSpeaking

第1课时

2

ReadingandThinking

Reading

第2课时

3

DiscoveringUsefulstructures

Grammar

第3课时

4

ReadingforWriting

Readingandwriting

第4课时

单元作业内容

第一课时作业

作业类型

分配时长

作业内容

参考答案

设计意图

题目来源

基础类

作业

(10分钟)

听力练习-听对话，选择正确答案。

whereistheman?

Atanairport

Atacompany

Atahotel

Whatistheman?

A.Adoctor

B.Anastronaut

C.Alawyer

（3）HowwillthetwospeakersgotoLondon?

A.Bycar.

B.Byair.

C.Bytrain.

（4）Whattimedoestheair-craftlaunched?

A.At8:30am.

B.At9:30am.

C.At10:30am.

（5）Whatwillthemando?

A.MakeacalltoRoomService.

B.Gotoarestaurant.

C.Gooutandbuysomethingtoeat.