糖22 闽教版小学英语四年级下册Unit1PartB单课作业设计-2022.5.14.docxVIP

闽教版小学英语四年级下册单课作业设计

Unit1DaysoftheWeekPartB

总体设计思路

小学英语学科的作业设计所要遵循的基本原则为：一要立足教材，课时作业设计充分体现单课课程内容的整体性。二要关联目标，建立起作业目标和学习目标的关联，以目标明确的作业设计保证达成单课学习目标。三要区分类型，既要体现作业形式的丰富多样，又要体现认知水平的递进发展，设计螺旋上升式单课作业。四要关注时长和难度，作业完成的时长往往取决于作业总量、作业本身的难易程度和学生自身的学习能力和水平。

单课信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

四年级

第二学期

闽教版

Unit1

DaysoftheWeekPartB

单课教学内容:

学习Thursday、Friday、Saturday、Sunday、clean等星期的词汇，表达做什么活动的短语，havesportsintheplayground;cleanourclassroom;playtheviolin;playfootball.固定的句型Whatdoyouoftendo...?

单课教学目标:

知识目标

帮助学生学习掌握单词Thursday、Friday、Saturday、Sunday、clean.

掌握词组：havesportsintheplayground;cleanourclassroom;playthe

violin;playfootball.

固定句型Whatdoyouoftendo...?的应用及回答

能力目标

能询问别人一周七天的活动内容，并表达自己每天的活动情况。

3.情感目标

学会与同学沟通，表达和分享，增进同学朋友感情。

单课作业目标:

熟练掌握星期的词汇，相关活动的短语；能够与小组进行对话，实践运用相关词汇、短语和句子进行运用。

单课作业内容

PartB作业内容

分层设计

完成时间

作业内容和参考答案

设计意图

题目来源

基础类

（必做）

(8分钟)

根据提示字母和图片完成单词

（1）T_______

F_______

（3）_at_____

（4）______day

（5）C_______

参考答案：Thursday、Friday、Saturday、Sunday、Clean.

设计意图：缩写形式的图片可以通过感官上抓住学生的注意力，为回答提供提示，这个图片的内容也是和生活息息相关的，单词记忆，图词对照，加深印象

题目来源：改编

选出不同类

（1）A.ThursdayB.CleanC.Monday

（2）A.bananaB.orangeC.clean

（3）A.SaturdayB.footballC.basketball

参考答案：B;C;A

设计意图：考察单词的掌握，单词的意思，及区别，同时复习类似单词及意思，对比差异，从而加深学习效果。

题目来源：改编

Sayanddo短语考察，看图片写出下列所做事情的英文表达。

Weoften___________.

（1）

（2）

（3）

（4）

参考答案：havesports；cleanourclassroom；playtheviolin；playfootball；

设计意图：固定短语的记忆考察，搭配图片，看图说话，有利于考察基本短语的掌握，学习生活中相关的活动的英语表达。

题目来源：改编

4.单项选择和填空

_____doyouoftendoonThursday?

A.WhatB.HowC.When

（2）Wehavesports____theplayground.

A.inB.onC.a

（3）We____ourclassroomonFriday.

A.haveB.cleanC.play

（4）Iplay___football.

A.InB./C.the

（5）Whatdoyouoftendo____Sunday?

（6）Iplay___violinonFriday.

参考答案：A；B；B；B；on;the

设计意图：考察介词和冠词的使用及固定搭配使用，考察固定句型，考察基本知识点的掌握及学习效果检验。

题目来源：改编

综合拓展提升类

（8分钟）

1.翻译及连线

（4）你星期一经常做什么？

（5）我星期三游泳

参考答案：football;noodles;clean；

（4）WhatdoyouoftendoonMonday?；（5）IswimonWednesday.

设计意图：通过图片与中英文对照，考察词汇及图片对应；考察固定句型的使用，加深印象，巩固