第8课++中国古代的法律与教化+导学案 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

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第8课：中国古代的法律与教化

一、法治

1.先秦

1）《左传》记载，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》

2）最早成文法：春秋，子产“铸刑书”

3）商鞅在秦国颁布一系列法令

4）韩非主张君主以法、术、势驾驭臣下，“以法为教”“以吏为师”

2.秦汉魏晋

（1）秦朝以法家思想治国，推动了律的编撰。

（2）汉承秦制，领布《九章律》。

（3）秦汉还发布法律文告令.

（4）汉魏以后，律令儒家化，礼法结合。

3.唐

（1）唐初律经过多次删繁就简。

（2）唐高宗时，领布《永徽律》和《永徽律疏》（《唐律疏议》）

（3）《唐律疏议》是中国现存最早最完整的封建法典，标志着中华法系确立。

（4）唐朝法律体系包括律、令、格、式，唐律是礼法结合的典范。

4.宋

沿用唐朝法律体系，以唐朝律令为蓝本，编成《宋刑统》《天圣令》。

5.元

对唐宋法律整体上弃而不用，但司法实践中仍不得不广泛援引唐律。

6.明清

1）明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，清朝沿袭。

2）明清在司法实践中特别重视“例°明朝数次重修《问刑条例》，开创律例合编

的体例。

二、教化

1.春秋战国

儒家主张通过道德礼义教化民众，与法家发起德治与法治之争。

2、唐

（1）提倡礼治，《大唐开元礼》分吉、宾军、嘉、凶五礼，是秦汉以来礼仪制度的

集大成。

（2）推广魏晋南北朝以来重家训的经验，强化基层教化。

3、宋

(1)儒学发展出理学，控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等方式向社会基层渗透

(2）程朱理学深入乡约、族规、家训中，朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童

的行为规范。

4.乡约

（1）北宋吕大钧兄弟是乡约的创造者，《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本

（2）明朝后期，乡约改为宣讲朱元璋的“六谕”，乡约逐渐带有强制力。

（3）明朝儒学士人常用《大明律》来解释六谕，不遵守乡约的要受到处罚、被治罪。

（4）清朝宣讲内容变成康熙帝、雍正帝的“圣谕”宣讲时也常引用《大清律例》。

（5）原本由儒学知识分子发起的教化百姓乡约，经明清政府利用和推广，具有约束力，

与法律合流。

拓展：

?记忆小技巧：夏朝的开创者是禹，商朝的开创者是汤。所以夏朝法律是《禹刑》，商朝法律是《汤刑》

?九刑，指九种刑罚方式，分别是：墨（脸上刺字）、劓（割去鼻子）、剕（斩脚或挖掉膝盖骨）、宫（阉割）、大辟（死刑）、赎（以财产或劳役抵罪）、鞭（用鞭子抽）、扑（用戒尺打）、流(流放)

?夏商周时期，礼和刑还没有融合为一个体系，而是各自为用。礼主要用于调整贵族内部的社会关系，刑主要用于控制社会下层老百姓，正所谓“刑不上大夫，礼不下庶人”

?《永徽律》之所以叫“永徽”律，是因为它是在唐高宗永徽年间颁布的，“永徽”是唐高宗使用的第一个年号，之后高宗先后又用了十多个年号。

?唐高宗李治，李世民儿子，皇后武则天，唐朝的版图在唐高宗时达到最大。

?《天圣令》的年号“天圣”是宋仁宗赵额1023年至1032年间使用。天一阁，中国现存最古老的私家藏书楼，位于中国浙江省宁波市月湖西侧的天一街。明代嘉靖四十年（1561年），由当时的兵部右侍郎范钦主持建造。

?有同学问强哥，为什么在明朝，“例”变得这么重要？这里有个很有趣的故事。明太祖朱元璋去世前留下严厉的道诏，命令后世对祖制不得更改一宇。但是在法律实践中，很多问题《大明律》没有明确规定，或者规定明显已经不合时宜，怎么办？于是从明孝宗时开始，就用“条例”“事例〞来辅助法律，甚至到后来“以例辅律”发展为“以例破律”

·春秋战国秦朝时期，法律强调刑罚；西汉汉武帝之后，法制指导思想为礼法并用，援礼入法，儒家经义成为法理的基础。

·中国古代西汉、西晋、、唐朝等很多朝代开朝之初，都大幅度简化法律、约法省刑，但到了后面，刑律日繁。

·如果想对中国古代法治（中华法系）有更深入了解，一定要看强哥《历史高考热点专题》“中华法系与西方法律”专题。强哥补充了中华法系更完整更详尽的历程、九大特点、五大成因，以及对中华法系的评价，还有中华法系与古罗马法、近代欧洲法律的比较

?有同学问强哥,“教化”是什么意思？感觉这个词，听说过，但不确定它的含义。所谓“教化”，即教育感化，在中国古代特指儒家思想中以民为主要对象的政治教育和道德感化。《诗?周南?关雎序》曰“美教化，移风俗”。中国古代统治者基本上都非常重视教化于私是希望老百姓顺从，不要老是想着造反；于公是希望整个社会公序良俗，稳定和谐，民风安乐。教化的主要形式有宣教、表彰、监督。强哥个人觉得“教化”最有代表性的朝代是明朝，请留意考试很可能会考。

·对《大唐开元礼》五礼，强哥简单解释一下：吉礼，皇帝祭天祭祖等的礼仪制度；宾礼，藩王或使者来朝时皇帝接待、宴请赐贡相关礼仪；军