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教案
2020～2021学年第1学期
学院(部门)鹤琴学院
课程名称儿童简笔画
课程类别专业基础课
任课教师黄守营
授课班级20学前教育6-9班
宁波幼儿师范高等专科学校教务处制
一、教学分析
教学任务
平面形状的造型训练
授课时间
7-19周周二1-2节
授课地点
1-313
授课课时
2课时
授课形式
线上线下混合式
学情分析
本班共24位同学，人数较少，课堂上表现机会较多。其中女生偏多，男生仅有1位。班中同学多为零基础学生，大多数可以理解课程内容，但是实操能力较弱。需要丰富教学模式帮助学生理解。
教学目标
知识目标
? 了解平面造型的基本知识
? 掌握平面基本形状的组合以及比例关系
? 学习圆的基本画法
技能目标
?了解平面形状的造型方式
?学习切圆法
素质目标
通过课程视频学习和讲解，感受比例与线条的美感，了解平面造型的基础知识。
教学内容
造型的基本元素；平面形状的组合规律以及比例关系；切圆法
教学重点与难点
平面形状的比例关系，体验比例与线条的美感，分析不规则形由哪些基本形组合而成。
教学方法
线上线下结合、观看视频、教师解读
教学资源
教材《绘画基础》，智慧职教资源库，职教云平台
二、教学实施过程
教学环节
教学内容
教学活动
设计意图、
技术资源、
课程思政
教师活动
学生活动
导入
（5min）
引出平面形状
课程内容概述
问：大家什么是平面形状，它是怎样产生的。
请学生自由发言
问答法
头脑风暴
讲授新课（25min）
造型的基本元素
平面形状的组合以及比例关系，不规则形状
讲解知识点，并通过列举相应的作品加深理解。
点名学生回答问题
问答法
头脑风暴
小结
（5min）
回顾课堂内容
关于教学内容进行提问
学生回答问题
问答法
教学环节
教学内容
教学活动
设计意图、
技术资源、
课程思政
教师活动
学生活动
讲授新课（10min）
讲授素描握笔方式，讲解切圆法的绘画步骤
播放视频“素描几何体”，讲解切圆法的作画步骤与注意事项。
学生总结绘画步骤
问答法
头脑风暴
课堂实操
（20min）
熟悉不同材料的特性，练习圆的作画步骤
答疑与示范
学生练习
问答法
实操法
布置作业
（5min）
课堂小结，布置作业
通过作业回顾课堂内容，提出作业要求
学生回忆相关内容，提出疑问
讲授法
三、教学反思
教学成效
教学不足
教学改进
因教室座位不符合绘画实操课的实际需求，在实操环节无法看到每一位学生的作业；在课堂指导的时候表述不够精炼，让学生无法形成系统的思路。
改进方向：一，调整教室座位；
二，课前提前设想学生会出现的问题，在学生实操之前讲解注意事项。
注：1.课程类别：公共基础课、专业核心课、专业基础课、专业选修课、公共选修课等；
2.授课形式：理实一体化、线上线下混合式、线下教学、线上教学、虚拟仿真教学与社会实践教学等：
3.学院（部门）：任课教师所在的二级学院或部门；
4.本表可加页，本模板为参考模板
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