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关于小学四年级体育教案范文说课稿

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体育(physicaleducation，缩写PE或P.E.)，是一种困难的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素养与全面教化水平、增加体质与提高运动实力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。下面是我为大家打算好的内容，希望你们能喜爱，

小学四年级体育教案优秀范文一

学习阶段：水平二

学习目标：1.进一步提高和娴熟学生的跳动动作和质量。

2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。

学习内容：跨越式跳高

学习步骤：

一、自主活动、活跃心情

老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、小嬉戏(老鹰捉小鸡)。

3、组织学生自行进行打算活动练习。

4.巡察学生的活动状况，进行适当的提示和调控。

学生活动：1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。

2、在嬉戏活动中，与小伙伴亲密合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并主动进行打算活动。

组织：

二、合作探究、驾驭技能

老师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最终起跳时步伐的要求(最终两步要小，并且最终一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰)。

2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡察视察并指导。

3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，探讨对策。

4、再次练习。

5、采纳上升竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。

6.组织学生回收器材。

学生活动：1、通过老师的提问，主动开动脑筋，思索老师为什么要你们这么做?。

2、绽开行动，主动与自己的小伙伴亲密合作练习。

3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。

4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳动时的感想。

组织：集体练习队型如图，分组练习(略)

场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副

小学四年级体育教案优秀范文二

学习步骤：

一、欢乐嬉戏、充分活动

老师活动：1、组织学生常规训练。

2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和留意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的打算活动。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、检查学生的身体和着妆状况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑练习，并主动进行打算活动。

组织：如图(活动各关节活动时无固定队型)

二、小组探究，娴熟技能

重点：正确的挥臂发力动作依次。

老师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后支配其他小组同样把球放在原位。

2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。

3、启发学生进行想象嬉戏，并进行练习尝试。

4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的依次和挥臂的正确方法。

5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习状况和个别学生的差异刚好合理订正学生存在的不足。

6、对学生在练习中的表现赐予主动合理的评价。

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