三年级上册《搭船的鸟》教案比赛优秀教学设计3.docxVIP

三年级上册《搭船的鸟》教案

**学习目标：**

1.认识“父、鹦”等5个生字，会写“搭、亲”等13个字。

2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，体会留心观察的好处。

3.正确、流利地朗读课文，感受人与动物和谐共处的美好境界。

**重难点：**

1.一边读一边想象画面，体会翠鸟的美丽、敏捷，感受作者观察的细致。

2.培养学生留心观察周围事物的习惯。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们有没有在生活中观察过小鸟呢？它们是怎样飞行、觅食、休息的呢？今天，我们要学习的这篇课文就与一只小鸟有关，它的名字叫做“翠鸟”。

这只翠鸟可不一般，它是一只会“搭船”的鸟。你们可能会好奇，小鸟怎么会搭船呢？它要去哪里呢？在这篇课文中，作者用生动的文字记录了他在一次旅行中与这只翠鸟相遇的故事。

通过阅读这篇课文，我们将了解到翠鸟的外貌特征、生活习性以及它与作者之间发生的有趣事情。同时，我们还将感受到作者对大自然的细心观察和对生命的尊重。

在学习过程中，大家可以思考以下问题：作者是如何观察到翠鸟的？翠鸟为什么要搭船？这只翠鸟给作者带来了怎样的感受？希望通过这堂课的学习，大家能够对自然界中的生物有更深入的了解，学会用心去观察身边的事物。

现在，就让我们一起翻开课本，来阅读这篇《搭船的鸟》吧！

二、生字学习，我会读：

1.父：fù，组词：父亲、父母