教案：《一块奶酪》比赛教学设计优.docxVIP

教案：《一块奶酪》

一、教学目标

1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。

2.理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。

二、教学重难点

1.教学重点：理解课文内容，体会蚂蚁队长的品质。

2.教学难点：感受蚂蚁队长心理变化的过程。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法

四、教学过程

（一）导入（3分钟）

同学们，你们喜欢蚂蚁吗？你们见过蚂蚁搬食物吗？今天我们就来学习一篇关于蚂蚁搬食物的童话故事——《一块奶酪》。

（二）作者介绍（2分钟）

辛勤，中国现代作家、散文家、儿童文学作家。他的童话作品充满了浓厚的儿童情趣。

（三）生字学习（8分钟）

1.学生自读课文，圈出生字。

宣（宣布、宣传）

诱（诱人、诱惑）

舔（舔盘子、舔嘴唇）

毅（毅力、毅然）

强（强大、强壮）

犯（犯错、犯法）

禁（禁止、禁令）

稍（稍息、稍微）

豫（犹豫、豫剧）

跺（跺脚、跺足）

聚（聚集、聚会）

2.教师领读，学生跟读。

3.讲解生字的写法和意义。

（四）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生分角色朗读课文，注意读出不同角色的语气。

2.思考问题：

故事中出现了哪些角色？

1）蚂蚁队长：他是蚂蚁们的领导者，以身作则，严守纪律。

2）小蚂蚁们：他们听从蚂蚁队长的指挥，一起搬运奶酪。

3）奶酪：故事的焦点，引发了蚂蚁们的纷争和思考。

4）最