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六年级上册《丁香结》教学设计

学习目标：

1.了解丁香花的特点，体会作者寄寓在丁香花中的情感。

2学习作者多角度描写景物的方法，体会比喻、拟人、排比等修辞手法的表达效果。

重难点：

1.重点：了解丁香花的特点，体会作者寄寓在丁香花中的情感。

2.难点：学习作者多角度描写景物的方法，体会比喻、拟人、排比等修辞手法的表达效果。

在学习过程中，学生可以通过朗读、思考、讨论等方式，深入理解文章内容，掌握学习目标和重难点。同时，可以结合实际生活，体会作者对丁香花的喜爱和赞美之情，培养对自然的热爱之情。

教学过程：

一、精彩导入

同学们，我们在生活中常常会发现一些美丽的事物，它们或许并不起眼，但却能给我们带来美好的感受。今天，我们要学习的这篇课文《丁香结》，就是作者通过对丁香花的描绘，表达了自己对生活的独特感悟。

在作者的笔下，丁香花不仅仅是一种美丽的花卉，更是一种情感的象征。作者通过对丁香花的形态、色彩、香气等方面的描写，展现了丁香花的美丽和独特魅力。同时，作者还通过对丁香花的观察和思考，表达了自己对生活的态度和感悟。

那么，作者究竟是如何通过丁香花来表达自己的情感和感悟的呢？让我们一起走进这篇课文，去感受作者的情感世界吧！

一、生字学习

缀：zhuì（点缀、前缀、后缀）

造句：夜空中的星星点缀着漆黑的夜空，如同璀璨的宝石。

幽：yōu（幽香、幽静、幽暗）

造句：这座古老的寺庙隐藏在