高中生物一轮复习讲义：第5讲　细胞器之间的分工合作.docVIP

第5讲细胞器之间的分工合作

内容比较——知考向

核心素养——提考能

内容要求

1.阐明主要细胞器的结构和功能

2.举例说明细胞各部分之间相互联系，协调一致，共同执行细胞的各项生命活动

3.活动：显微镜观察叶绿体和细胞质流动

4.活动：尝试制作真核细胞的结构模型

生命观念

明确各种细胞器的分工与合作，建立生命部分与整体的观念

科学思维

归纳细胞结构与功能，培养逻辑思维能力、归纳总结能力和识图析图能力

科学探究

尝试制作真核细胞的结构模型，用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动，掌握实验材料的选取原则和显微操作技能

与旧教

材对比

增：①差速离心法的原理和过程；②内质网种类；③同位素标记法的定义和应用。

删：①细胞质基质的组成和意义；②用高倍显微镜观察线粒体。

改：①细胞骨架小字改为宋体(强化)；②实验改为用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动。

考点一主要细胞器的结构和功能

1.分离细胞器的方法——差速离心法

(1)原理

主要采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。

(2)过程

①将细胞膜破坏，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。

②将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。

eq\a\vs4\al(,,)2.细胞壁不是植物细胞“系统的边界”

3.“八种”细胞器的结构与功能

(1)①线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。葡