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初一语文《钱塘湖春行》教案大全

《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。接下来是我为大家整理的初一语文《钱塘湖春行》教案大全，希望大家喜爱!

初一语文《钱塘湖春行》教案大全一

教材分析

《钱塘湖春行》是人教版初中语文教材第一册第三单元第15课内容，所选内容是中国古代诗歌，在此之前学生已学习了两首诗歌，本首诗歌在古代诗歌教学中占据重要的地位。

学情分析

初一学生仍以形象思维为主，基础较差、文学底子薄，各方面实力相对低下，没有学习诗歌的意识和方法，因此在教学中要特殊重视学法的指导。在教学中诵读是重点，要加强诵读指导，其次注意诗意的体会、再现在诗歌语言的品析上。

教学目标

学问与实力

了解诗歌的有关学问

理解诗歌内容，领悟其中所抒发的感情

过程与方法

有感情地反复诵读，体会古诗的意境

教会学生观赏诗歌的方法

情感看法与价值观

启发学生酷爱祖国古代文化的思想感情

提高审美实力

教学重点诵读、体会意境及品尝语言

教学难点体会意境及品尝语言

教学方法教法：启发、引导式。学法：自主、合作的方式

教学课时一课时

教学过程

一、导入

前几天我们跟着朱自清先生一起去观赏了江南春天的美景，和老舍先生一同感受了济南冬天特有的魅力，今日我们将穿越时空到1180年前的西湖去看看，唐朝诗人白居易一起去领会早春西湖特有的美景。(板书课题)

二、作家及作品

白居易，字乐天，自号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象显明，语言通俗，每写好一首诗，都先让老人先读，不懂就改诗。

唐代三大诗人：李白(浪漫主义诗人，称为“诗仙”)、杜甫(现实主义诗人，称为“诗圣”)、白居易(现实主义诗人)

代表作：《长恨歌》《琵琶行》

三、朗读

1、自读，标出不会读的字词(抽一名学生读)

2、纠错，范读(听节奏及感情)

3、指导断句(意义划分法)

4、学生自由读

5、指名朗读

6、齐读

四、解题(引导学生完成)

地点：钱塘湖季节：春事务：行(骑马游春)

体裁：七言律诗(老师讲解：首联、颔联、颈联、尾联的认知)

注：结合时代背景讲事务

五、理解内容

明确：结合注释，四人一组合作完成课文理解

六、赏析(学生合作完成，老师引导)

1、本文围绕哪两个字来写。

初一语文《钱塘湖春行》教案大全二

学习目标：

1、有感情地朗读、背诵诗歌;

2、品尝诗歌形象的语言;

3、体会诗歌表达的情感。

教学过程：

一、导入新课：(2分钟)

师：同学们好!俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖是公认的天下名胜。那西湖风光原委有多美，大家想不想知道啊?那就先让我们一起观赏几幅西湖风光图片，亲眼感受一下吧!

(配乐，投影风光图片)

师：看完之后，你有什么感觉呀?

二、检查预习及课下积累(5分钟)

师：西湖风光的确令人沉醉，大家确定都想去巡游一番吧?好!今日，就让我们追随唐朝大诗人白居易的踪迹，去做一次超越时空的西湖之旅吧!

1、简介作者：首先让我们来相识一下今日带领着我们巡游西湖的这位导游。谁能给大家简洁介绍一下呢?

(指一生说)

(幻灯片出示)白居易，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，代表作品有：《长恨歌》、《琵琶行》等。

长庆三、四年间，白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引着诗人。在任期间，他写下了许多有关西湖湖光山色的诗歌。请留意：钱塘湖是杭州西湖的别名。

2、课下积累

师：《钱塘湖春行》是白居易在杭州做刺史时所作。在我们中国历史上啊，在此地做刺史的可以说不乏名人，不过，最出名的应当就是白居易和宋代的一位大文豪?是谁呢?他就是苏东坡。无独有偶，苏轼也曾