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机电技术应用专业群校企合作、产教融合分析

一、机电技术应用专业群开展产教融合必要性分析

现代职业教育系统中的产教融合原则也就是充分发挥企业的主体作用，推动人才培养供给侧与产业需求侧结构要素的全面深度融合，通过校企双方的深度合作，在教学过程中，确保生产过程一体化目标的顺利实现。《国家职业教育改革实施方案》中明确要求，相关部门必须积极吸引社会投资参与到职业教育培训领域，为机电技术应用专业群实训基地的建设和运营提供充足的资金支持。以现代职业教育理念为依托的现代化职业教育专业群建设工作的开展，主要是以一个或多个办学实力强、就业率高的重点专业为核心，将不同工程中对象相同、技术领域相近或专业基础学科相似的专业组合在一起形成一个集群，然后依托其中最强的专业发展。组建专业基础、专业理论课程相同的共享师资队伍，创新和优化传统的教育教学模式，严格的按照产教融合、专业共建理念的原则，构建国家级的规范化机电技术应用体系，才能培养出高素质应用型机电技术应用人才。以校企合作人才培养模式为基础构建的平台+模块课程结构体系的实施，不但实现了教学内容跨专业交叉的目标，而且推动了专业群内各个专业之间的协同发展，为具有专业特色的机电技术应用现代化专业群的打造提供了强有力的支持。

我校在构建机电技术应用专业群时，是以本地区优势行业为依托，加强机电设备维护、检修管理、安装等各个岗位专业技能人才培养的力度。在构建校内实训基地