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幼儿园大班音乐课教案模板

幼儿音乐教化是根据肯定的社会要求，有目的、有安排地对3~6岁的儿童施加影响，并使他们的思想、情感、行为等方面发生改变的教化过程。下面是我为大家整理的幼儿园大班音乐课教案模板5篇，希望大家能有所收获!

幼儿园大班音乐课教案模板1

活动目标：

1、感受音乐的速度、力度改变，仿照小动物走路。

2、依据要求改编歌词。

3、依据改编后的歌词创编动作。

活动打算：

1、在日常生活中留意视察各种动物的走路姿态。

2、日常生活中，提示幼儿留意视察各种人物的走路姿态。活动过程：

一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场。

二、想想玩玩

1、请幼儿依据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静静静变更歌词。

a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?

b小挚友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?

c请小挚友们来学一学，选出表演好的小挚友上前表演请其余小挚友猜一猜并学走。

2、依据歌词学小动物走路。

a将小挚友说出的小动物编进歌词。

b依据歌词创编动作。

3、依据小宝宝、小挚友、解放军、老爷爷变更歌词。

a刚刚我们知道了许多小动物的走路姿态，那我们小挚友是怎样走路的?

b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?

c从形象改变上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小挚友、解放军、老爷爷)走路应当用什么样的音乐来表现?

4、分段弹奏乐曲，启发幼儿依据音乐合拍地随意做相应的仿照动作。并反映出人物动作的不同特点。

5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小挚友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小挚友为他拍手伴奏，互换角色进行。

三、结束活动

我们去外面找寻更多的走路姿态

幼儿园大班音乐课教案模板2

活动目标：

1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。

2.感受歌曲友好、欢乐的心情。

活动打算：

1.带邻幼儿参观水果店，重点视察水果颜色的丰富多彩。

2.音乐教学课件

活动过程：

1.欣赏课件，形象理解歌曲内容

(1)观看课件观赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。

(2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃?

(3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。

(4)重点学念歌曲念白部分。

(5)再次观赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。

2.学唱歌曲

(1)师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。

(2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿爱好。

(3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。

(4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。

幼儿园大班音乐课教案模板3

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。

3、体验牙齿健康和欢乐的情感。

活动打算：

1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程：

1、复习歌曲《小手歌》。

(1)齐唱歌曲。

(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

(1)老师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

(1)幼儿创编动作“除了歌曲中____×地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。”

(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

(3)老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。

老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。