小学大单元-三下第四单元教师用书【大单元教学设计.pdfVIP

小学语文大单元教学设计

第四单元科学地实验与表达

一、目标与内容

（一）学习目标

1.认识24个生字，会写25个字，能背诵指定的段落。

2.默读课文，读懂课文内容，能借助关键语句概括一段话的大意。

3.比较三篇文章，感受观察和发现带来的乐趣。

4.做一项实验，结合自己的观察与发现，科学清楚地记录，培养科学的态度、精神。

（二）学习内容与学习重点

学习内容学习重点

教材内容：1.学会借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意。

●阅读：2.能仿照文中的例子，找出作者观察的内容和写法，写下自己的观察

1.《花钟》和思考。

2．《蜜蜂》3.能借助图表记录自己做过的一项小实验，学会观察事物的变化，按

3.《小虾》顺序将实验过程写清楚。

●习作：我做了一项小实验4.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并注意运用的规范。

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