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《义务教育质量评价指南》深度解读

2021年3月，教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》（以下简称《指南》）。

???《指南》结合义务教育的管理体制、体系以及立德树人教育目标的要求，立足县域、学校、学生三个层面，从原则、内容、方式、实施、结果运用、组织保障六个方面，构建了一套科学合理、指引清晰、定位准确的义务教育质量评价体系。

一、评价导向是什么？

???坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循学生成长规律和教育规律，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，强化评价结果运用，健全立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养教育体系，引领深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持正确方向、坚持育人为本、坚持问题导向、坚持以评促建。

???义务教育质量评价实施工作要注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性。注重结果评价与增值评价相结合；注重综合评价与特色评价相结合；注重自我评价与外部评价相结合；注重线上评价与线下评价相结合。

二、评什么？

????义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，三者紧紧围绕贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为目标，各有侧