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《供应链管理》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称供应链管理
课程英文名称SupplyChainManagement课程编号0
课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课
■专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）
总学时40讲授学时32实验学时8
总学分2.5开课学院海运学院开课系（室）航运管理系
授课对象交通运输专业学生
适用专业交通运输专业
先修课程《现代物流》《仓储管理》《采购管理》
执笔人审核人审批人
修订时间
二、课程简介
本课程为交通运输专业的专业教育核心课。本课程目的在于使学生掌握有关物流企业的供应链管
理的基本知识，熟悉有关运作方法、合作伙伴选择、绩效评价、风险评估、库存控制、配送路径优化、
库址选择等方面的理论知识。为今后从事物流业相关工作打下基础。
三、课程教学目标
1.概述
通过本课程的学习，学生将了解供应链的发展历程及前沿信息；掌握供应链管理的运作模式与方
法；掌握供应链合作伙伴的选择与评价；理解供应链运作的协调管理；了解供应链环境下的生产计划
与控制；了解JIT、QR；理解供应链环境下的采购管理；了解供应链风险管理；理解供应链风险管理
分析；掌握供应链管理环境下的库存控制，具备供应链管理经济分析的相关基本能力，使学生能够更
好地适应现代海运业发展的需要。
2.教学目标与毕业要求的对应关系
课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点
1专业知识使学生掌握有关物流企业的供应
链管理的基本知识
2创新能力能够独立进行相关的规划作业、
运营模式的更新
3应用技能熟悉有关运作方法、合作伙伴选
择、绩效评价、风险评估、库存
控制、配送路径优化、库址选择
等方面的理论知识
4.专业素质为今后从事物流业相关工作打下
基础
四、教学内容及要求
第一章绪论
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【教学目标】
（1）了解：供应链的发展、供应链在物流管理中的地位和作用
（2）理解：供应链未来发展战略
（3）掌握：供应链管理的对象、内容及功能
【教学内容】
第一部分供应链管理概述
第二部分供应链管理模式的产生及其基本思想
第三部分供应链管理研究的进展
第四部分供应链管理在我国企业中应用的意义
【教学策略与方法】
（1）教学策略：使用MicrosoftPPT演示和黑板板书。
（2）教学方法：主要采用讲授式教学方法。
【课外学习指导要求】
预习、复习所选阅读材料。
第二章供应链管理的基本内容
【教学目标】
（1）了解：供应链的类型
（2）理解：自供应链管理的运行机制、业务外包
（3）掌握：集成化供应链管理
【教学内容】
第一部分供
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