《物联网概论》课程教学大纲 1.pdfVIP

《物联网概论》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称物联网概论

课程英文名称IntroductiontoInternetofThings课程编号

课程类别□公共必修课□公选课√院级限选课□学科基础课□专业基础课□

专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院（部）信息学院开课系（室）网络系

授课对象计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业

先修课程计算机网络、电子技术基础、程序设计基础、操作系统

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程是院级限选课程，是计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业的一门素质拓

展课程。将物联网分为感知识别层、网络传输层、应用支撑层及应用接口层4个层次。介绍

物联网的概念、发展概况、体系结构、各层的关键技术、典型应用、物联网安全和标准化工

作。通过本课程的学习，使学生了解和掌握物联网中信息生成、传输、处理和应用所涉及的

核心技术，并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础。

三、课程教学总体目标

根据信息生成、传输、处理和应用将物联网分为感知识别层、网络构建层、管理服务层

和综合应用层，并分别进行阐述。通过对各层所涉及的核心技术进行分析以及技术举例，使

学生掌握有关物联网的基本知识，让学生系统地了解物联网的基本原理与内部运行机制，为

培养学生对物联网系统的分析、设计、开发和使用能力打下基础。

四、理论教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

（1）了解物联网的基本概念；

2）理解物联网的基本技术特征、物联网的内涵及发展。

（

【学时分配】

本章讲授4学时。

【授课方式】

采用理论讲授、讨论和演示等方式。

【授课内容】（细化到章、节、目）

1.物联网的概念

2.物联网的技术特征：全面感知，互通互联，智慧运行。

3.物联网的发展概况：物联网概念的诞生，国外物联网发展概况，我国物联网发展概况。

4.物联网的内涵：物联网起源于射频识别领域，无线传感器网络概念的融入，泛在网络的愿

景。

5.从互联网到物联网的演进：互联网的概念，互联网与物联网的关系，H2H与T2T的发展

路线，网络向泛在化演进。

16

【教学重点和难点】

（1）重点：物联网的内涵与发展。

（2）难点：物联网的内涵与发展。

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法：讲授、演示与讨论、MOOC、翻转课堂等。

（2）教学手段：多媒体、网络环境、板书等。

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料

阅读崔艳荣编著《物联网概论》（北京：清华大学出版社）相关章节内容。或从网络搜索相

关资料学习，或选择相应MOOC课程进行学习。

2.作业与思考题的要求

本章结束后针对讲授内容布置2-3个思考题，以巩固所学知识。

第二章物联网的体系结构

【教学目标】

（1）了解物联网的基本组成；

（2）理解物联网各层功能；

（3）掌握物联网各层的关键技术要点。

【学时分配】

本章讲授4学时。

【授课方式】

采用理论讲授、讨论和演示等方式。

【授课内容】（细化到章、节、目）

1.物联网的基本组成

2.感知识别层：感知识别层的功能，感知识别层关键技术。

3.网络传输层：网络传输层的功能，网络传输层关键技术。

4.应用支撑层：应用支撑层的功能，应用支撑层关键技术。

5.应用接口层：应用接口层的功能，应用接口层关键技术。

6.物联网发展面临的挑战：感知识别层面临的挑战，网络传输层面临的挑战，应用支撑层面

临的挑战，应用接口层面临的挑战，其他挑战。