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《现代信息分析与预测》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称现代信息分析与预测

课程英文名称AnalysisandPredictionforModern课程编号

Information

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

√专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时40讲授学时30实验学时10

总学分2.5开课学院（部）信息学院开课系（室）网络系

授课对象信息管理与信管系统本科生

先修课程高等数学、管理学原理《概率论与数理统计》、《数据库原理及应用》、《信息

系统分析与设计》

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《现代信息分析与预测》是信息管理与信息系统专业的一门重要的专业限选课。该课程

全面介绍了现代信息分析与预测的基本概念、基本原理、主要技术和主要方法，从定性、定

量和半定量分析与预测方法等几个方面进行了较为系统的叙述，对每一章节的理论讲解都佐

以相应的案例。介绍了最新的信息分析与预测技术、方法及创新理论，客观上反映了当前信

息分析与预测的现状和发展趋势。

三、课程教学总体目标

现代信息分析与预测》是信息管理与信息系统专业的一门重要专业拓展课程，本课程

《

教学总体目标是通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握信息分析与预测的基本理论、原

则、程序和方法，掌握信息分析与预测理论在科技、经济及其他各项社会实践中的应用。

四、理论教学内容及要求

第一章现代信息分析与预测概述

【教学目标】

（1）了解现代信息分析与预测的内涵、特点和作用；信息分析与信息预测的关系及发展。

（2）理解信息分析的基本流程。

（3）掌握信息预测的基本流程；现代信息分析与预测案例教学的基本步骤和方法。

【学时分配】2学时

【授课方式】面授

【授课内容】（细化到章、节、目）

第一节现代信息分析与预测的内涵、特点和作用

现代信息分析与预测的内涵、特点和作用

内涵、

特点作用

第二节信息分析的基本流程

信息分析的含义

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信息分析的流程

第三节信息预测的基本流程

信息预测的含义

定性预测与定量预测

信息预测的流程

第四节信息分析与信息预测的关系及发展

第五节现代信息分析与预测案例教学的基本步骤和方法

【教学重点和难点】

（1）重点

掌握信息预测的基本流程。

（2）难点

现代信息分析与预测案例教学的基本步骤和方法。

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法

互动式教学为主，注重启发式、讨论式教学，积极开展案例教学，开放式教学为主。

（2）教学手段

多媒体、网络课程，及时通信工具和自媒体。

【课外学习指导的要求】

（1）课外阅读资料：

从网络搜索相关资料学习，或选择相应MOOC或有关的省级或国家级精品课程进行学习。

（2）作业与思考题的要求：

本章结束后针对讲授内容布置1-3个思考题，以巩固所学知识。

第二章信息搜集的途径

【教学目标】

（1）了解课题的选定与计划。

（2）理解信息搜集的原则。

（3）掌握信息搜集的途径。

【学时分配】2学时

【授课方式】面授

【授课内容】（细化到章、节、目）

第一节课题的选定与计划

课题选择的原则

课题的计划

第二节信息搜集的原则

第三节信息搜集的途径

文献搜集

社会调查

媒体搜集

【教学