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《物联网专业导论》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称物联网专业导论

课程英文名称IntroductiontoIOT课程编号

课程类别□公共必修课□公选课√院级限选课□学科基础课

□专业基础课□专业限选课□专业任选课

总学时16讲授学时12实验学时4

总学分4开课单位信息学院开课系网络系

授课对象物联网工程专业本科

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程是专业介绍的进一步深化，介绍物联网发展背景与技术特征、应用案例，着重探

讨本专业人材的知识结构、专业技能、社会需求分析等，介绍本专业人材培养方案，进行专

业思想灌注、专业素质培养；同时初步认识专业实验室、明确专业方向，增强专业使命感，

为四年大学的。

三、课程教学总体目标

通过本课程的学习，要求学生理解与掌握如下技术的原理与应用:

了解物联网的发展背景、技术特征，应用现状；

了解物联网专业人材的社会需求；

了解物联网专业人材的培养方案，认识专业实验室；

明确专业方向、做好专业学习初步规划；

四、理论教学内容及要求

第1章绪论

【教学目标】

（1）了解：定义与起源

（2）理解：物联网三大推动力

（3）掌握：

【学时分配】2学时

【授课方式】

多媒体演示+板书

【授课内容】

1.1物联网的定义与起源

1.2物联网的三大推动力

【教学重点和难点】

（1）重点:起源

1

（2）难点:定义

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授

（2）教学手段：多媒体

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料:网络搜索——物联网发展简史

2.作业与思考题的要求：物联网今后十年和发展可能会是什么样子？

第2章物联网应用案例

【教学目标】

（1）了解：智慧城市/校园……

（2）理解：智能电网、智能家居

（3）掌握：

【学时分配】2学时

【授课方式】

多媒体演示+板书

【授课内容】

2.1智慧城市

2.2智慧校园

2.3老年人用物联网信息终端

2.4智能电网

2.5智能家居

【教学重点和难点】

（1）重点:RFID基本概念、工作原理

（2）难点:编码标准

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授

（2）教学手段：多媒体

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料:网络搜索——RFID发展

2.作业与思考题的要求：RFID应用案例搜索

第3章物联网的技术基础

【教学目标】

（1）了解：三个层次与八个结构；

（2）理解：四大支撑技术、去计算；

（3）掌握：无线分组网、自组网、传感网、关键技术。

【学时分配】2学时

【授课方式】

多媒体演示+板书

【授课内容】

2

3.1物联网三个层次与八个结构

3.2物联网四大支撑技术

3.3两个技术范畴

3.4云计算

【教学重点和难点】

（1）重点:三个层次

（2）难点:四大支撑技术

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授

（2）教学手段：多媒体

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料:网络搜索——物联网四大支撑技术

2.作业与思考题的要求：物联网与互连网的关系？

第4章信息处理与软件服务

【教学目标】

（1）了解：信息处理

（2）理解：服务科学分析方法

（3）掌握：

【学时分配】2学时

【授课方式】