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新课程音乐“教学目标”设计初探

前言

“教育目标”课程设计是目前学界正在探索中的一种新型课程设计法，“三维目标”包括“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面。在新课程标准提出之后，“教育目标”设计被广泛应用于新课标课程设计之中。在音乐课程设计领域，将新课程标准与“教育目标”的标准结合，不仅有利于进行真正从学生角度出发的音乐课程设计，而且能够真正做到提高学生综合素质，使学生全面而健康的发展。本文将立足于基本概念，对新课程音乐“教育目标”设计进行一次初步的探索，争取为今后“教育目标”课程设计在音乐课堂上的应用提供一定的理论基础。

“教育目标”的内涵理解

在音乐新课程