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“双减”背景下如何有效地提高语文素养

在“双减”政策背景下要求我们老师减少作业总量，数量的情况下，还要保证语文素养有所提升，这就对我们老师的教学水平提出了更高的要求，那么在双减背景下如何有效地提高语文素养呢？我想从以下几点来谈谈我的做法。

一认真专研教材，把握重难点考点。

课前老师们一定要认真钻研教材，结合语文书后面的练习题去把握重点难点，把握单元要素，课前一定要提前去看看课件，根据自己的上课要求对课件进行增减修改，有的老师课前从来不做准备，不提前看课件，一到上课就打开课件上课，一节课下来就是被课件牵着鼻子走，哪些是重点，难点都不知道，结果一节课可以讲完的内容，要花上两节课的时间。

2、重难点